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【单选题】【消耗次数:1】
《荀子》:“强本而节用。”杨倞注:“本谓农桑。”“谓”的作用是?
①
说明词语所指范围
②
表示比喻、影射
③
指出被释词在句中的特定含义
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相关题目
【判断题】
“强本而节用,则天不能贫”中“贫”是形容词作动词
①
正确
②
错误
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【多选题】
“谓”这个注解术语的作用有
①
说明被释词所指的范围
②
注音
③
说明被释词在句子中的特殊含义
④
说明比喻或影射
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【单选题】
下列词语中属于非谓形容词的是?
①
重要
②
主要
③
必要
④
精要
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【单选题】
曾指出“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的是()
①
蔡元培
②
胡适
③
严复
④
梅贻琦
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【判断题】
《荀子》又名《孙卿子》、《孙卿新书》,唐代杨倞为此书作注,又将刘向校订本所定各篇次序略加改动,开始改名为《荀子》。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“貌”这个注解术语是用来说明被释的词是表示某种性质或状态的形容词。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“相观而善之谓摩”“独学而无友,则孤陋而寡闻”,说明教育要注意
①
预防性原则
②
因材施教
③
学习观摩原则
④
及时施教原则
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【判断题】
“貌”一般用在动词或形容词的后面,说明被释的词是表示某种性质或状态的形容词。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“禁于未发之谓预”“发然后禁,则扞格而不胜”,说明教育要注意
①
预防性原则
②
因材施教
③
启发诱导
④
及时施教原则
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【单选题】
44.“充实之谓美,充实而有关辉之谓大”此话出自?
①
《论语》
②
《孟子》
③
《老子》
④
《庄子》
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随机题目
【单选题】
进行临床实践能力考核前护士长应做哪些准备工作( )
①
掌握评价标准
②
制定本科室、本专业标准
③
培训成员
④
以上都对
⑤
以上都不对
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【单选题】
护理评判性思维构成要素( )
①
护理经验
②
态度倾向
③
专业知识
④
认知技能
⑤
以上都是
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【单选题】
护士在对患者进行护理操作时,按照操作规范程序手册,遵循操作步骤,不能调整步骤以满足病人个体需求,该护士处于评判性思维的阶段为( )
①
基础层次
②
复杂层次
③
尽职层次
④
高级层次
⑤
分析层次
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【单选题】
护理评判性思维的情感态度因素不包括( )
①
评判性思维的心理准备状态
②
意愿和倾向
③
自信
④
公正
⑤
以上都是
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【单选题】
护理评判性思维的实质过程是( )
①
质疑
②
创新
③
反思、推理
④
判断
⑤
开放思想
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【单选题】
护理评判性思维的标准不包括( )
①
智力标准
②
伦理标准
③
评价标准
④
专业责任标准
⑤
情感标准
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【单选题】
SBAR临床实践的应用效果包括( )
①
可提高护理工作的安全性和连续性
②
有助于提高护士的沟通能力和评判性思维
③
提升护士的专业形象和社会认可度
④
有助于简易医护之间的协调合作关系
⑤
以上均是
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【单选题】
SBAR模式起源于( )
①
美国
②
英国
③
中国
④
日本
⑤
新加坡
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【单选题】
该患者既往有高血压、糖尿病病史,是SBAR沟通模式内容中的( )
①
评估
②
背景
③
现状
④
建议
⑤
诊治
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【单选题】
SBAR定义正确的是( )
①
现状(SituAtion):目前发生了什么
②
背景(BACkgrounD):什么情况导致的
③
评估(AssEssmEnt):我认为是什么问题
④
建议(RECommEnDAtion):我们应该如何去解决
⑤
以上都是
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