【单选题】【消耗次数:1】
汉赵岐的《孟子章句》的每章之后都有一段对全章大意的概述的文字,它的名称是?
正义
章指
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【判断题】 作《孟子章句》的赵岐是唐朝人。
①  正确
②  错误
【单选题】 有如下一段代码,请问它的功能是(???)。
①  创建一个文本框
②  创建一个密码框
③  创建一个文本域
④  创建一个按钮
【单选题】 Word文档的结构层次为“章-节-小节”,如“章1”为一级标题、节“1.1”为二级标题、小节“1.1.1”为三级标题,采用多级列表的方式已经完成了对第一章中章、节、小节的设置,如需完成剩余几章内容的多级列表设置,最优的操作方法是( )。
①  复制第一章中的“章、节、小节”段落,分别粘贴到其他章节中对应位置,然后替换标题内容
②  将第一章中的“章、节、小节”格式保存为标题样式,并将其应用到其他章节对应段落
③  利用格式刷功能,分别复制第一章中的“章、节、小节“格式,并应用到其他章节对应段落
④  逐个对其他章节对应的”章、节、小节”标题应用“多级列表”格式,并调整段落结构层次
【单选题】 设置科目时,科目名称是指( )。
①  一级科目的名称
②  一级至末级科目的名称
③  明细科目的名称
④  本级科目的名称
【单选题】 在Flash中使用下列哪种命令可以将一段文字分离为单独的文字?( )
①  分离
②  分散到图层
③  取消变形
④  两端对齐
【单选题】 在Flash中使用下列哪种命令可以将一段文字分离为单独的文字?( )
①  分离
②  分散到图层
③  取消变形
④  两端对齐
【单选题】 在Flash中使用下列哪种命令可以将一段文字分离为单独的文字?
①  分离
②  分散到图层
③  取消变形
④  两端对齐
【单选题】 进入课程页面后,学生只能按顺序一章一章的进行系统学习。( )
① 
② 
【单选题】 Word文档的结构层次为章-节-小节,如章1为一级标题、节1. 1为二级标题、小节1. 1. 1为三级标题,采用多级列表的方式已经完成了对第一章中章、节、小节的设置,如需完成剩余几章内容的多级列表设置,最优的操作方法是( )。
①  逐个对其他章节对应的章、节、小节标题应用多级列表格式,并调整段落结构层次。
②  复制第一章中的章、节、小节段落,分别粘贴到其他章节对应位置,然后替换标题内容。
③  利用格式刷功能,分别复制第一章中的章、节、小节格式,并应用到其他章节对应段落。
④  将第一章中的章、节、小节格式保存为标题样式,并将其应用到其他章节对应段落。
【单选题】 如果要为一段文字添加一个电子邮件链接,可以执行的操作是?
①  选中文字,在属性面板的“链接”栏内直接输入mailto:电子邮件地址
②  选中文字,在属性面板的“链接”栏内直接输入email:电子邮件地址
③  选中文字,在属性面板的“链接”栏内直接输入tomail:电子邮件地址
④  无法为文字添加电子邮件链接
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【单选题】 三阴性乳腺癌(TNBC)的亚型有几种
①  4
②  5
③  6
④  7
⑤  8
【单选题】 下列选项不是KEYNOTE-119研究关键次要终点的是
①  总人群的OS
②  总人群的PFS
③  总人群的ORRb
④  安全性和毒性
【单选题】 下列选项不是KEYNOTE-119研究主要研究终点的是
①  PD-L1阳性患者的OS(CPS≥10)a
②  PD-L1阳性患者的OS(CPS≥1)a
③  总人群的OS
④  总人群的PFS
【单选题】 CBCSG006研究的主要终点是
①  PFS
②  OS
③  ORR
④  安全性
⑤  以上均不是
【单选题】 TRILACICLIB抗肿瘤的可能机制有
①  增加化疗暴露的持续时间
②  保护和/或增强免疫细胞功能,从而增强免疫介导的抗肿瘤作用
③  CDK4/6抑制剂可通过抑制FOXM1磷酸化来增加铂的敏感性并减少增殖
④  以上均是
【单选题】 在BCIRG006研究中,AC-TH的疗效为
①  0.746
②  0.73
③  0.716
④  0.69
⑤  0.679
【单选题】 在BCIRG006研究中,哪个组的心脏不良事件较少
①  AC-T
②  AC-TH
③  TCH
④  以上均是
⑤  以上均不是
【单选题】 APT单臂II期临床研究结果,证实了( )是大多数I期HER2阳性乳腺癌患者的标准治疗。
①  紫杉醇
②  紫杉醇联合曲妥珠单抗
③  曲妥珠单抗
④  阿贝西尼
⑤  阿贝西尼联合曲妥珠单抗
【单选题】 2012年,出现的抗HER2靶向治疗药物是
①  拉帕替尼
②  来那替尼
③  曲妥珠单抗
④  帕妥珠单抗
⑤  T-DM1
【单选题】 HERA研究的分层因素有
①  淋巴结状态
②  辅助CT方案
③  激素受体状态
④  内分泌治疗
⑤  以上均是