【多选题】【消耗次数:1】
合同当事人履行合同时,应当遵循( )原则。
全面适当履行
诚实信用
公平合理,促进合同履行
当事人一方不得擅自变更合同
预见不可抗力之先见之明
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【多选题】 合同当事人在履行施工合同过程中发生争议,争议双方都应继续履行合同,只有出现(  )的情况下,当事人可停止履行施工合同。
①  单方违约导致合同确已无法履行,双方协议停止施工
②  业主要求停止施工
③  仲裁机构要求停止施工
④  法院要求停止施工
⑤  调解要求停止施工,且为双方接受
【单选题】 当事人一方迟延履行合同债务致使不能实现合同目的,对方( )解除合同。
①  只能通过人民法院
②  经催告后在合理期限内
③  经催告后
④  可直接解除合同
【单选题】 双务合同的当事人应同时履行义务的,一方在对方未履行前,有拒绝对方请求自己履行合同的权利,称( )。
①  同时履行抗辩权
②  后履行抗辩权
③  不安抗辩权
④  先履行抗辩权
【多选题】 合同法规定,合同生效后,当事人不得因( )而不履行合同义务
①  姓名变更
②  名称变更
③  代表人变动
④  格式变动
【判断题】 继续履行合同对当事人一方不利的,可以重新协商,协商不成,可解除合同。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 合同成立后,合同的基础条件发生了当事人在订立合同时无法预见的、不属于商业风险的重大变化,继续履行合同对于当事人一方明显不公平的,受不利影响的当事人可以与对方重新协商。
①  正确
②  错误
【单选题】 《合同法》规定,当事人一方因不可抗力不能履行合同的,应当及时通知对方,以减轻可能给对方造成的损失,并应当在合理期限内提供证明。这一规定体现的是()
①  适当履行
②  协作配合
③  经济合理
④  恪守信用
【单选题】 合同当事人互负债务,且无先后履行顺序之约定,当事人一方可在对方未履行之前,拒绝对方的履行请求,这被称为 ( )
①  先履行抗辩权
②  不安抗辩权
③  同时履行抗辩权
④  先诉抗辩权
【多选题】 民法典第533条规定合同成立后,合同的基础条件发生了当事人在订立合同时(),继续履行合同对于当事人一方明显不公平的,受不利影响的当事人可以与对方重新协商。
①  无法预见的
②  不属于商业风险的重大变化
③  人身保障受到威胁的
④  人民的权利该怎么尊重
【单选题】 在合同当事人一方违约时,对方当事人可以同时适用的补救方式是( )
①  实际履行与解除合同
②  赔偿损失与实际履行
③  违约金与定金
④  违约金与实际履行
随机题目
【判断题】 影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素,又有来自课程外部的一系列因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程既可指一个学习阶段的全部教育内容,如中学课程,也可指一门学科的教育内容,如数学课程、语文课程等。
①  正确
②  错误
【判断题】 区分、鉴定事物的度叫定性分析;认识测定事物的量叫定量分析。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。
①  正确
②  错误
【判断题】 影响课程设置的因素只来自课程内部的因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学数学教学研究的方法大致可以归纳为:历史研究法、理论研究法、实证研究法、实例研究法。
①  正确
②  错误
【判断题】 形成教育的心理学基础是肌能心理学。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据课程结构和课程设置的要求高中数学课程由5个系列构成,下列哪个不属于这五个系列(  ).
①  选修1
②  选修2
③  选修5
④  必修
【单选题】 数学是一种手段,而不是目的,是人们为解决科学问题而必须精通的一种工具。著名的“七桥问题”,在一般市民找不到出路时,数学家欧拉把问题抽象为“一笔画”问题,一举证明所要求的走法不存在。请问:涉及的数学的工具是(  ).
①  数学是计算的工具
②  数学是科学抽象的工具
③  数学是具象的工具
④  数学是科学实现的工具
【单选题】 下列哪项不是义务教育阶段数学课程的内容(  ).
①  实践与教学应用
②  实践与综合应用
③  空间与图形
④  统计与概率