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【单选题】【消耗次数：1】
MCS-51单片机的中断源个数和中断优先级个数分别是（ ）。
① 5、2
② 5、3
③ 6、2
④ 6、3
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【单选题】 MCS-51单片机在同一优先级的中断源同时申请中断时，CPU首先响应( )。
①  外部中断0
②  外部中断1
③  定时器0中断
④  定时器1中断
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【判断题】 51单片机有5个中断源，这5个中断源的优先级相同。
①  正确
②  错误
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【判断题】 51单片机有5个中断源，2个外部中断，3个内部中断。
①  正确
②  错误
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【单选题】 8051单片机的中断系统是有2个优先级个中断源的中断系统。
①  2
②  3
③  4
④  5
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【单选题】 MCS-51单片机可分为两个优先级别。各中断源的优先级别设定是利用寄存器()。
①  IE
②  IP
③  TCON
④  SCON
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【单选题】 8051 单片机有 ____个中断优先级。
①  1
②  2
③  3
④  4
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【单选题】 MCS-51单片机CPU关中断语句是____。
①  EA=1
②  ES=1
③  EA=0
④  //EX0=1
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【单选题】 MCS-51单片机的外部中断0的中断请求标志是____。
①  ET0
②  TF0
③  IT0
④  IE0
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【单选题】 MCS－51有中断源（　　）。
①  5个
②  2个
③  3个
④  6个
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【单选题】 MCS-51单片机在同一级别里除串行口外，级别最低的中断源是____。
①  外部中断1
②  定时器T0
③  定时器T1
④  串行口
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随机题目
【判断题】 在设计高结构的幼儿园教育活动时，活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
①  正确
②  错误
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【判断题】 将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向，其关注点是幼儿做些什么。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一般而言，小班每天集体活动不超过两次，每次做多10分钟。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “数学是知识的建构”的观点强调数学是系统化的训练。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一般而言，活动的结构化程度越高，活动方法越较多突出教师的指导作用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 罗恩菲尔德主张,美术是一种教育工具,能够耕耘人的感性、促进合作、减少自私，而最为重要的是，能发展儿童创造性地工作的全部能力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列属于行为目标的是
①  增加幼儿对兔子的认识
②  描述出兔子外形的特征
③  说出兔子喜欢进食的食物
④  做到每天轮流喂兔子进食
⑤  培养对兔子的感情和爱心
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