以下哪些是婚姻的成立的特征？（）

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【多选题】【消耗次数：1】

以下哪些是婚姻的成立的特征？（）

① 结婚行为是法律事件

② 结婚行为是法律行为

③ 结婚行为的主体是男女两性

④ 结婚行为的后果是确立了夫妻关系

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【判断题】结婚是指男女双方按照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为，结婚也称作婚姻的成立。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】结婚是指男女双方按照法律规定的条件和程序，确立（）的法律行为

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【单选题】结婚行为是（）

① 法律事件

② 事实行为

③ 法律行为

④ 法律事实

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【单选题】男女双方自愿或基本自愿结婚，但一方却以对方给付一定的财物作为结婚条件的行为，这属于（）行为。

① 买卖婚姻

② 借婚姻索取财物

③ 借婚姻骗取财物

④ 赠与

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【单选题】某甲与某乙已登记结婚，但未同居，也未举行婚礼。之后某甲后悔与某乙结婚，进行下列哪种行为后，婚姻关系才能解除？

① 调解

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【单选题】男女两性的结合因为违反了法律规定的结婚要件而不具有法律效力的违法结合是（）

① 合法婚姻

② 无效婚姻

③ 事实婚姻

④ 可撤销婚姻

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【单选题】法律行为的成立条件包括( )。

① 行为主体具有相应的民事权利能力和行为能力

② 行为形式合法

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【多选题】关于民事法律行为，以下（）的表述是正确的。

① 在合法的范围内，民事法律行为的效果是行为人意思表示所追求的。

② 仅有自然人才可以实施民事法律行为，法人不可以实施。

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① 正确

② 错误

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【单选题】 2.在西方教育史上，古希腊的教育家（）是最早提出学前教育思想的人。

① 苏格拉底

② 柏拉图

③ 亚里士多德

④ 昆体良

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① 雅典

② 印度

③ 斯巴达

④ 巴比伦

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【单选题】 7.在西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段，并根据不同年龄阶段实施不同的教育任务。

① 苏格拉底

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 奥古斯丁

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【单选题】 9．在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是( )。

① 苏格拉底

② 昆体良

③ 亚里士多德

④ 柏拉图

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【单选题】 6.（）古罗马的学前教育成为一种忠实执行皇帝意志的工具，但对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识。

① 共和前期

② 共和后期

③ 共和时期

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【单选题】 8.古罗马共和前期，把培养（）作为教育目的。

① 雄辩家

② 农夫

③ 军人

④ 农夫和军人

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【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家（）提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

① 柏拉图

② 亚里士多德

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① 苏格拉底

② 昆体良

③ 亚里士多德

④ 柏拉图

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【单选题】 5.古代（）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。

① 雅典

② 斯巴达

③ 印度

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【单选题】 5.古代（）幼儿教育的主要内容是传诵《吠陀》经。

① 印度婆罗门教

② 印度佛教

③ 希伯来

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