【判断题】【消耗次数：1】
混凝土收缩、徐变与时间有关，且互相影响
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
对于混凝土的徐变和收缩，下列说法正确的是（）。
①
徐变是受力引起的变形，而收缩是体积引起的变形
②
增大水胶比和水泥用量可以使混凝土的徐变及收缩都减小
③
徐变和收缩对混凝土结构都只是产生不利的影响
④
混凝土的徐变和收缩是同时产生的
【多选题】
下列对于混凝土徐变的影响因素的说法，错误的有：( )
①
水泥活性低，结晶体形成慢而少，徐变较大
②
加荷应力越大，徐变越大
③
加荷时混凝土龄期越短，徐变越小
④
持续加荷时间越长，徐变越小
【单选题】
下列关于混凝土徐变的说法中，正确的是（ ）。
①
周围环境越潮湿，混凝土徐变越大
②
水泥用量越多， 混凝土徐变越小
③
水灰比越大，混凝土徐变越大
④
初始压应力越大， 混凝土徐变越小
【单选题】
下列关于混凝土徐变的说法中，正确的是（ ）。
①
周围环境越潮湿，混凝土徐变越大
②
水泥用量越多， 混凝土徐变越小
③
水灰比越大，混凝土徐变越大
④
初始压应力越大， 混凝土徐变越小
【单选题】
下列关于混凝土“徐变”的说法不正确的是（ ）。
①
结构尺寸越小，徐变越大
②
加荷时混凝土龄期越短，徐变越大
③
混凝土强度越高，徐变越小
④
持续加荷时间越长，徐变越小
【单选题】
下列关于混凝土“徐变”的说法不正确的是（ ）。
①
加荷期间大气湿度越低，气温越高，徐变越大
②
混凝土中水泥用量越多徐变越大
③
混凝土强度越高，徐变越大
④
骨料中空隙越多，徐变越大
随机题目
【多选题】
以下哪些是教师心理健康的标准（ ）
①
对教师角色认同，勤于教育工作，热爱教育工作
②
有良好和谐的人际关系
③
能正确地了解自我、体验自我和控制自我
④
具有教育独创性
⑤
能恰如其分地控制情绪
【单选题】
以下哪一项心理状态的提高，能让教师在一定程度上，容忍学生与自己在价值观与信念上的差别（ ）
①
提升忍受和战胜冲突的能力
②
提高积极语言的熟练运用程度
③
提高同情心、同理心
④
提高自身的心理健康水平