【判断题】【消耗次数:1】
为保证钢筋与混凝土的粘结强度,防止放松预应力钢筋时出现纵向劈裂裂缝,必须有一定的混凝土保护层厚度
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【单选题】 梁内钢筋的混凝土保护层厚度是指( )。
①  纵向受力钢筋的形心到构件外表面的最小距离
②  箍筋的外表面到构件外表面的最小距离
③  纵向受力钢筋的外表面到构件外表面的最小距离
④  纵向受力钢筋的合力作用点到构件外表面的最小距离。
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④  纵向受力钢筋的合力作用点到构件外表面的最小距离。
【单选题】 钢筋混凝土有垫层时,为了保护受力钢筋不受锈蚀,基础钢筋保护层厚度应为()
①  40
②  30
③  20
④  10
【判断题】 先张法预应力混凝土构件,预应力是靠钢筋与混凝土之间的粘结力来传递的
①  正确
②  错误
【单选题】 预应力混凝土构件,当采用钢绞丝、钢丝、热处理钢筋做预应力钢筋时,混凝土强度等级不宜低于( )。
①  C25
②  C30
③  C40
④  C45。
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④  C45。
【单选题】 钢筋和混凝土之间的粘结强度,
①  当外荷大时,其粘结强度大
②  当钢埋入混凝土中长度长时,其粘结强度大
③  混凝土强度等级高时,其粘结强度大
④  钢筋级别低时,其粘结强度大
【单选题】 用于预应力钢筋混凝土的钢筋,要求钢筋( )。
①  强度高
②  应力松弛率低
③  与混凝土的粘结性好
④  ABC
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①  强度高
②  应力松弛率低
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【判断题】 其他条件相同时,钢筋的保护层厚度与平均裂缝宽度的关系是保护层厚度愈大,平均裂缝宽度愈大。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 “全域教育”的主要内涵是( )。
①  教育社会化、社会学习化,整个社会成为学习社会
②  活到老,学到老
③  教育是人民的第一需要
④  教育要强调人的全面发展
【单选题】 “大系统理论”的产生,主要是当代人文社会科学以下发展趋势的具体表现(  )。
①  东西方文化在碰撞中互补的趋势
②  科学主义与人文主义交融的趋势
③  分析综合走向系统化的趋势
④  研究手段高技术化的趋势
【单选题】 联合国教科文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》中所说的“教育体系开始时比任何其他地方的教育都较为开放和自由”,是指哪个国家?( )
①  英国
②  美国
③  希腊
④  中国
【单选题】 我国古代提出“有教无类”的办学思想的是( )
①  墨子
②  孟子
③  荀子
④  孔子
【单选题】 在我国第一部《教育政治学》出版于( )
①  60年代
②  70年代
③  80年代
④  90年代
【单选题】 教育学原来是蕴含在哲学之中的,什么时候从中分离出来的?( )
①  12世纪
②  16世纪
③  17世纪
④  18世纪
【单选题】 许多人认为,教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是( )。
①  培根发表《论科学的价值》
②  洛克发表《教育漫话》
③  卢梭发表《爱弥儿》
④  杜威发表《民主主义与教育》
【单选题】 语言学已历经了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。现代语言学的正式开端是(  )。
①  普通语言学
②  描写语言学
③  结构主义语言学
④  心理语言学
【单选题】 1900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是( )。
①  乌申斯基
②  杜威
③  皮亚杰
④  布鲁纳
【单选题】 就现代科学发展状况看,“科学无国界”这一说法比较适用于(  )。
①  人文社会科学领域
②  自然科学技术领域
③  人文社会科学与自然科学技术两大领域
④  新兴科学技术领域