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【单选题】【消耗次数:1】
两个仅配筋率不同的轴压柱,若混凝土的徐变值相同,柱A配筋率大于柱B,则引起的应力重分布程度是
①
柱A=柱B
②
柱A>柱B
③
柱A<柱B
④
不确定
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相关题目
【单选题】
计算单层厂房单阶排架柱的配筋时,上柱控制截面一般可取()
①
上柱柱顶截面
②
上柱1/2高度处截面
③
吊车梁顶面标高处截面
④
上柱柱底截面
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【判断题】
构造柱是在砌体房屋墙体的规定部位,按构造配筋,并按先浇灌混凝土柱后砌墙的施工顺序制成的混凝土柱。
①
正确
②
错误
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【单选题】
C三根柱,中柱B柱间承受水平集中荷载作用,以下正确的分析是()
①
增大A柱截面,将减小C柱的柱顶剪力
②
增大A柱截面,将减小A柱的柱顶剪力
③
增大B柱截面,对B柱的柱顶剪力没有影响
④
增大B柱截面,将增大A、C柱的柱顶剪力
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【单选题】
与普通箍筋柱相比,配置间接箍筋的混凝土柱主要破坏特点是( )。
①
混凝土压碎,纵筋压屈
②
混凝土压碎,钢筋不屈服
③
间接钢筋屈服,柱子才破坏
④
混凝土保护层剥落
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【多选题】
填充柱的装柱方法有
①
涂抹式装柱
②
湿法装柱
③
干法装柱
④
高压装柱
⑤
填充装柱
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【单选题】
螺旋箍筋柱较普通箍筋柱承载力提高的原因是( )。
①
螺旋筋使纵筋难以被压屈
②
螺旋筋的存在增加了总的配筋率
③
螺旋筋约束了混凝土的横向变形
④
螺旋筋的弹簧作用
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【单选题】
螺旋箍筋柱较普通箍筋柱承载力提高的原因是( )。
①
螺旋筋使纵筋难以被压屈
②
螺旋筋的存在增加了总的配筋率
③
螺旋筋约束了混凝土的横向变形
④
螺旋筋的弹簧作用
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【单选题】
框架柱轴压比过高会使柱产生()
①
大偏心受压构件
②
偏心受压构件
③
大偏心受压构件
④
扭转破坏
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【判断题】
纵向钢筋配筋率过大时,纵筋对柱的承载力影响很小,接近于素混凝土柱,纵筋可以起到防止脆性破坏的缓冲作用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
与普通箍筋的柱相比,有间接钢筋的柱主要破坏特征是
①
混凝土压碎,纵筋屈服
②
混凝土压碎,钢筋不屈服
③
保护层混凝土剥落
④
间接钢筋屈服,柱子才破坏
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随机题目
【单选题】
智力技能的特点是( )
①
物质性、外显性、简缩性
②
观念性、内潜性、简缩性
③
物质性、外显性、展开性
④
观念性、内潜性、展开性
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【单选题】
会骑自行车的人,一下子很难骑好三轮车,这种现象的发生,主要是受( )的影响。
①
定势
②
正迁移
③
原型
④
负迁移
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【单选题】
受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )
①
定势
②
定义
③
变式
④
同化
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【单选题】
学习课文时分段、总结段意属于( )
①
复述策略
②
资源管理策略
③
精加工策略
④
组织策略
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【单选题】
对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )
①
认知策略
②
元认知
③
元认知控制
④
元认知计划
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【单选题】
当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
①
高
②
低
③
中等
④
任何
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【多选题】
陈述性知识的学习过程包括( )
①
提问
②
获得
③
提取
④
分析
⑤
保持
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【多选题】
操作技能的特点是( )
①
动作结构的展开性
②
动作结构的简缩性
③
动作进行的外显性
④
动作对象的物质性
⑤
动作对象的观念性
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【单选题】
心理定势对解决问题具有( )
①
积极作用
②
消极作用
③
无作用
④
既有积极也有消极作用
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【单选题】
将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是( )
①
元认知策略
②
精加工策略
③
组织策略
④
复述策略
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