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【单选题】【消耗次数:1】
验算钢筋混凝土受弯构件挠度,出现f > [ f ]时采取( )措施最有效
①
加大截面宽度
②
提高混凝土强度等级@2加大截面的高度
③
提高钢筋强度等级
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相关题目
【单选题】
当验算受弯构件挠度出现f>[f]时,采取()措施最有效。
①
加大截面的宽度
②
提高混凝土强度等级
③
加大截面的高度
④
提高钢筋强度等级
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【单选题】
通常提高钢筋混凝土梁正截面承载力的最有效方法是:
①
提高混凝土强度等级
②
提高钢筋强度等级
③
增大截面高度
④
增大截面宽度
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【判断题】
提高构件抗弯刚度最有效的方法是增大截面高度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
提高受弯构件截面刚度最有效的措施是:
①
提高混凝土强度等级
②
增加钢筋的面积
③
改变截面形状
④
增加截面高度
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【单选题】
建筑工程中,钢筋混凝土构件的混凝土强度等级不应低于( )。
①
C15
②
C20
③
C25
④
C30
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【单选题】
减少钢筋混凝土受弯构件的裂缝宽度,首先应考虑的措施是
①
采用直径较细钢筋
②
增加钢筋面积
③
增加截面尺寸
④
提高混凝土强度等级
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【单选题】
下面的关于钢筋混凝土受弯构件截面弯曲刚度的说明中,错误的是
①
截面弯曲刚度随着荷载增大而减小
②
截面弯曲刚度随着时间的增加而减小
③
截面弯曲刚度随着裂缝的发展而减小
④
截面弯曲刚度不变
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【单选题】
扩展基础钢筋混凝土强度等级不应小于()。
①
C15
②
C20
③
C30
④
C45
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【单选题】
钢筋混凝土结构当HRB335级钢筋时,混凝土强度等级不宜低于( )。
①
C15
②
C20
③
C30
④
C40
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【单选题】
钢筋混凝土受扭构件纵向钢筋的布置沿截面()。
①
上面布置
②
上下面布置
③
下面布置
④
周边均匀布置
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随机题目
【多选题】
教学反馈在课堂教学中的作用表现在()。
①
A.激励作用
②
B.预测作用
③
C.调控作用
④
D.媒介作用
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【多选题】
教学技能在不同发展阶段的表现形态有()。
①
A.教学技巧
②
B.教学记忆
③
C.教学反思
④
D.教学艺术
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【多选题】
课程设计的主要模式有()。
①
A.过程模式
②
B.CIPP模式
③
C.CSE模式
④
D.目标模式
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【多选题】
下列哪种情况是队控制球()
①
A、队员拿着(持着)一个活球
②
B、队员持着一个球
③
C、队员运着一个活球
④
D、活球在同队队员之间相互传递
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【多选题】
今天的教育让千夫所指的是()
①
A教育出卖人性
②
B教师出卖责任
③
C学生出卖发展
④
D时代出卖希望
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【多选题】
下列属于下肢力量训练的小游戏包括()
①
A编花篮
②
B有轨电车
③
C无轨电车
④
D集体直腿跑
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【多选题】
从建构主义视角来看,教师应遵循下列哪些原则来开展教学?()
①
A.教学应该鼓励一题多解,多角度看问题
②
B.教师讲课介绍的学者观点越多越好,让学生比较中建构自己的认识
③
C.教师讲课的案例越真实越好,这样学生就理解所学知识的用途了
④
D.以过来人的经验告诉学生该做什么,避免学生走弯路
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【多选题】
《校车安全管理条例》规定配备校车的学校和校车服务提供者应当(),组织校车驾驶人学习道路交通安全法律法规以及安全防范、应急处置和应急救援知识,保障学生乘坐校车安全
①
A建立健全校车安全管理制度
②
B配备安全管理人员
③
C加强校车的安全维护
④
D定期对校车驾驶人进行安全教育
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【单选题】
跳远需要有良好的速度和弹跳作基础,所以跳远教学应该安排在().
①
A.短跑后、跳高前
②
B.跳高后、短跑前
③
C.短跑、跳高之后
④
D.以上都不是
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【单选题】
()是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。
①
A.编制教学目标
②
B.设计教学方法
③
C.撰写教案
④
D.准备课件或教具
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