【简答题】
瑞士心理学家___[填空1]_____的发生认识论认为,个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。
【简答题】
影响人的发展的因素主要有___[填空1]______。
【简答题】
外铄论的基本观点是人的发展主要依靠___[填空1]_____,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校教育等。
【简答题】
古代中国,人的发展侧重于道德,要求人要成为“_[填空1]_____”;西方中世纪,神本主导一切,人成为“_[填空2]_____”。
【简答题】
“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和:_[填空1]_________。
【简答题】
“教育是与种族需要、种族生活相应的、天性的,而不是获得的表现形式;教育既无须周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这句话反映的教育起源观点是_[填空1]________。
【简答题】
个体从生命开始到结束的全部队 生过程中,生理和心理不断向积极方面变化的过程,称之为____[填空1]__________。
【简答题】
教育目的规定了把教育者培养成什么样的人,是培养人的__[填空1]________,是对受教育者的一个_____[填空2]_____。
【简答题】
人的__[填空1]______因素是人赖以发展的物质基础和前提,为人的发展提供了可能性。
【简答题】
教育现象包括__[填空1]_______和___[填空2]______。