【单选题】【消耗次数:1】
王崧舟老师在《万里长城》上课伊始,用()就充分地把课堂氛围活跃起来,为整堂课成功的教学奠定良好的基础。
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相关题目
【单选题】 《万里长城》中的()是教学构思的超越。
①  读出情感
②  读出意境
③  读出韵味
④  读出画面
【单选题】 “两京锁钥无双地,万里长城第一关”指的是:( )
①  山海关
②  居庸关
③  嘉峪关
④  玉门关
【判断题】 坎儿井与万里长城,京杭大运河并称为中国古代三大工程。
①  正确
②  错误
【单选题】 “中国人民解放军是祖国的万里长城”作为定义,则()
①  犯了“以比喻代定义”的逻辑错误;
②  犯了“定义过窄”的逻辑错误;
③  犯了“定义过宽”的逻辑错误;
④  遵守了各项定义规则,没有逻辑错误。
【单选题】 王崧舟认为课的最高境界是()。
①  无为
②  无解
③  人课分明
④  人课合一
【单选题】 反教案——教学习性的超越是王崧舟教学的哪篇课文。()
①  《长相思》
②  《橘子》
③  《万里长城》
④  《白鹅》
【单选题】 ()一课是王崧舟的成名作,其中将“成千上万”读出画面,是此课的一大亮点。
①  《长相思》
②  《万里长城》
③  《一夜工作》
④  《两小儿辩日》
【单选题】 ()被誉为王崧舟“诗意语文”的转型之作。
①  《万里长城》
②  《灰椋鸟》
③  《长相思》
④  《一夜工作》
【单选题】 要把党的各级组织充分地调动起来,就是要把党的各级组织把方向、谋大局、定政策、()的能力充分地激发出来。
①  为人民
②  办大事
③  定盘星
④  促改革
【单选题】 要充分地发挥交互的作用,不包括()。
①  以教师为中心的课堂教学设计
②  以学生为中心的课堂教学设计
③  课堂教学过程的记录和保存
④  鼓励学生参与交互白板的资源建设
随机题目
【判断题】 在数字经济中,数据是要素、网络是载体、融合转型是动力。。
①  正确
②  错误
【判断题】 要推动以联盟链为重点发展区块链服务平台。。
①  正确
②  错误
【判断题】 建设重点行业人工智能数据集,发展算法推理训练场景,推进智能医疗装备、智能运载工具、智能识别系统等智能产品设计与制造,推动通用化和行业性人工智能开放平台建设。。
①  正确
②  错误
【判断题】 数字经济的机理:“经济增长的本质,是源自物理秩序的增长,即信息的增长。”。
①  正确
②  错误
【判断题】 物联网、云计算、大数据、人工智能、区块链等新一代信息技术渗透力、融合力强,可以覆盖到经济社会各领域、各行业、各层面,形成新经济形态,其减量即“数字经济”。。
①  正确
②  错误
【判断题】 数字经济是继农业经济、工业经济之后的更高级经济阶段,它是以现代信息网络为关键生产要素。。
①  正确
②  错误
【判断题】 起步拓展期,做强做大数字经济已成为构筑国家竞争新优势、争夺发展主动权的战略选择。。
①  正确
②  错误
【判断题】 有效激活数据要素潜能和红利价值已成为数字经济深化发展的主要引擎。。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下()是新的生产资料。。
①  大数据
②  云计算
③  人工智能
④  区块链
【单选题】 数字经济中的发展新路径,从价值再造看,核心是()。。
①  从技术创新到模式创新
②  从自动控制到智慧感知
③  从单一产品到全程服务
④  从前端前台到云端云台