【单选题】【消耗次数：1】
以下对闫学老师的描述，不正确的是：
①
积极倡导“读书就是生活
②
杭州市拱墅区教育局教研员
③
言语学习型教学风格
④
爱丽丝”绘本阅读课程的创建者
参考答案：
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相关题目
【多选题】
教学风格与教学方法的关系表现在（ ）
①
教学风格影响教学方法的选择和运用
②
教学风格影响教学方法的实施
③
教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
④
教学方法是构成教学风格的一个重要因素
【单选题】
关于训练步骤中的“计划和建立”阶段，说法不正确的是？①是训练的第二个步骤；
②教练为学员完成计划工作；
③不同教练的教学风格可以保持一致；
④教练帮助学员完成工作；
⑤教练应根据不同环境和个人的具体情况调整教学风格。
①
①②④
②
①②③
③
②③④
④
①③④
随机题目
【单选题】
混凝土保护层厚度是指（）。
①
纵向钢筋内表面到混凝土表面的距离；
②
纵向钢筋外表面到混凝土表面的距离；
③
箍筋外表面到混凝土表面的距离；
④
纵向钢筋重心到混凝土表面的距离；
【单选题】
结构可靠度定义中所说的规定条件是指()。
①
正常设计、正常施工
②
正常使用
③
正常设计、正常施工、正常使用且考虑人为的过失
④
正常设计、正常施工、正常使用且不考虑人为的过失
【单选题】
抗震设计时，对砌体房屋横墙最大间距限制的原因主要是由于（）
①
防止当横墙间距过大时，楼盖在自身平面内的过大变形会导致纵墙在平面外[m2]的弯曲破坏
②
保证结构的承载力
③
防止结构发生整体失稳
④
防止当横墙间距过大时，楼盖在自身平面内的过大变形会导致纵墙在平面内的弯曲破坏
【单选题】
小偏心受压构件在破坏时，离纵向力较远一侧的纵向受力钢筋（）
①
受拉屈服
②
受压屈服
③
可能受拉，也可能受压，但无论受拉还是受压一般都不屈服
④
可能受拉，也可能受压，但无论受拉还是受压一般都能屈服