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【单选题】【消耗次数：1】
康德认为天才与模仿的精神完全对立的，这是强调天才的
① 典范性
② 独创性
③ 鉴赏性
④ 科学性
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【判断题】 康德认为天才主要来源于对前人的不断模仿
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育的科学性和教育的艺术性是完全对立和排斥的，二者互不相容。
①  正确
②  错误
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【判断题】 科学性与启蒙性原则之间的关系不是对立的
①  正确
②  错误
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【判断题】 文学意境是“这一个”，具有独创性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 提出艺术“天才论”的是（ ）理论家康德
①  英国
②  法国
③  意大利
④  德国
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【判断题】 马克思主义的革命性是建立在科学性基础上的，是与科学性高度统一的
①  正确
②  错误
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【单选题】 马克思主义的革命性与科学性统一的基础是（）。
①  战斗性
②  理论性
③  逻辑性
④  实践性
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【单选题】 马克思主义的革命性与科学性统一的基础是
①  时代性
②  理论性
③  政治性
④  实践性
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【判断题】 科学教育必须具有科学性这是由自然科学本身的特点所决定的
①  正确
②  错误
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【单选题】 马克思主义是具有严格的和高度的科学性的理论，而科学性的必然要求是
①  从实际出发
②  理论联系实际
③  理论上的与时俱进
④  实践上的开拓创新
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随机题目
【判断题】 阅读理解是指对书面文字符号的识别和辨认。
①  正确
②  错误
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【单选题】 （ ）的主要目的在于丰富和发展语文教学理论，回答“为什么”的问题。
①  基础研究
②  应用研究
③  发展研究
④  评价研究
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【单选题】 以下关于课外阅读策略不正确的是（ ）。
①  兴趣性
②  广泛性
③  自主性
④  控制性
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【单选题】 美国学者高夫认为，阅读是从最低级的（ ）开始的。
①  字母辨认
②  拼写
③  朗诵
④  背诵
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【单选题】 （ ）是指对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力。
①  语感
②  阅读理解
③  阅读体验
④  阅读欣赏
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【单选题】 1923年颁布的（ ）对口语教学的程序、方法和目标第一次做出了详细的规定。
①  《小学校教则及课程表》
②  《新学制课程标准纲要小学国语课程纲要》
③  《小学国语科课程标准》
④  《小学课程标准国语》
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【单选题】 以下关于课外阅读表述不正确的是（ ）。
①  课外阅读可为作文训练提供可资借鉴的技法和范例
②  课外阅读可为作文提供广阔的智力背景
③  教师应推荐图书、提示方法
④  课外阅读就是随便学生阅读任何内容
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【判断题】 教师的权利是学校的权利，教师的义务是学校的义务。
①  正确
②  错误
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【判断题】 热爱教育事业，是取得教师资格的基本条件。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师资格制度，是指国家对教师实行的一种特定的职业认可和许可制度。
①  正确
②  错误
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