【判断题】
“政者,正也。”采用的字义训诂方式是形训。
【判断题】
《释名》的声训原理是荀子“约定俗成”理论的对立面。
【单选题】
“庠者,养也。”采用的训诂方式是( )。
【简答题】
(八)《释名》的内容和声训体例是怎样的?
【判断题】
清《四库全书》将小学书分为训诂、字书、韵书三类。
【单选题】
“形训法”就是通过分析汉字的形体得出汉字的意义的训释方法。如:
①
《孟子?滕文公上》:“庠者,养也;校者,教也;序者,射也。”
②
《孟子?梁惠王下》:“老而无妻曰鳏,老而无夫曰寡,老而无子曰独,幼而无父曰孤。”
③
《庄子?齐物论》:“庸也者,用也;用也者,通也;通也者,得也。”
【单选题】
《沧浪诗话》全书由 “诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成,其中,“( )”是全书的理论核心。
【判断题】
《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成。其中,“诗评”是全书的理论核心。