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【判断题】【消耗次数:1】
清末,认为“小学”之名不确切,主张改称为“语言文字之学”的学者是章炳麟。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
清末,( )认为“小学”之名不确切,主张改称“语言文字之学”。
①
章太炎
②
张之洞
③
王国维
④
梁启超
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【判断题】
清末,黄侃认为“小学”之名不确切,主张改称语言文字之学。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )1906年写了《论语言文字之学》一文。
①
胡适
②
陈独秀
③
俞樾
④
章太炎
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【多选题】
下列不属于清代语言文字学者著作的有
①
《说文解字注》
②
《玉篇》
③
《篆隶万象名义》
④
《说文通训定声》
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【多选题】
下列不属于清代语言文字学学者的有
①
戴震
②
许慎
③
段玉裁
④
戴侗
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【单选题】
章炳麟的《驳康有为论革命书》一文,在当时的积极影响主要是()
①
宣传了反帝反封建的主张
②
批判了改良主义,宣传革命
③
论证了反满与反封建的区别
④
指明了推翻清朝后的建国方略
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【判断题】
语感是对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是指对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力。
①
语感
②
阅读理解
③
阅读体验
④
阅读欣赏
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【多选题】
语言文字训练与思想教育相统一的原则要求小学语文教学应该做到()
①
要自觉地、有目的地进行思想教育
②
寓思想教育于语言文字训练之中
③
重在潜移默化
④
加强与客观事物的联系
⑤
采用启发式教学
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【判断题】
我们现代的汉语史研究既要追求创新,也应该注意继承和吸收古代语言文字学者们的贡献。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
— Who on earth could it be?— It was ____ other than Peter.
①
none
②
nothing
③
not
④
nobody
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【单选题】
One-room schoolhouses can still be found in ___ areas where there are no other schools for many miles.
①
disposed
②
deserted
③
isolated
④
abandoned
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【单选题】
Before the final examination, many students have shown ___ of tension. Some have trouble in sleeping while others have lost their appetite.
①
anxiety
②
marks
③
signs
④
remarks
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【单选题】
—Yangyang carried off the first winter Olympic ___ medal for China.—Great! What ____ she won for our motherland!
①
golden/ honor
②
gold/ honor
③
golden/ honors
④
gold/ honors
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【单选题】
Ill____ him off this time but next time hell be punished.
①
leave
②
let
③
set
④
put
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【单选题】
When you do exercises, your heart works better. It is able to____ more blood while beating more slowly.
①
produce
②
pump
③
increase
④
bump
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【单选题】
When college students ___ future employment, they often think of status, income, and prestige.
①
demand
②
assume
③
apply
④
anticipate
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【单选题】
It is these poisonous products ___ can cause the symptoms of the flu, such as headache and aching muscles.
①
who
②
that
③
how
④
what
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【单选题】
It is the ability to do the work ___ matters not where you come from or what you are.
①
one
②
that
③
what
④
it
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【单选题】
— ___ that he managed to get the information?— Oh, a friend of his helped him.
①
Where was it
②
What was it
③
How was it
④
Why was it
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