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【判断题】【消耗次数:1】
语法学上的语义特征分析跟词汇学上的语义特征分析是有区别的。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
对语义特征分析法的描述不正确的是
①
语义特征是某种句式中某一位置上的实词特有的语义成分。
②
用语义特征分析法分析某一类词时,需要把所有的语义特征都要找出来。
③
词的语义特征跟词的句法功能有一定关系。
④
有些句法格式具有多义现象跟其中的某类词的语义特征不同有关。
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【简答题】
什么是语义特征?
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【判断题】
使用语法制导翻译法的编译程序能够同时进行语法分析和语义分析。
①
正确
②
错误
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【判断题】
有多少个语法学家就有多少个语法学体系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自下而上语法制导翻译法的特点是语法分析栈与语义分析栈不需要同步操作。
①
正确
②
错误
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【单选题】
11.强调语义在语法研究中的重要性,提出语义语法的是 。
①
李临定
②
邵敬敏
③
史有为
④
马庆株
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【判断题】
由词的语法形式所反映的事物在数量上的特征,用语法学术语来表示,叫数。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
对词义分析得到的最小的单位是语义场。
①
正确
②
错误
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【多选题】
法系是法学上的一个重要概念。关于法系,下列哪些选项是正确的?
①
法系是一个比较法学上的概念,是根据法的历史传统和外部特征的不同对法所作的分类
②
历史上曾经存在很多个法系,但大多都已经消亡,目前世界上仅存的法系只有民法法系和普通法系
③
民法法系有编纂成文法典的传统,因此,有成文法典的国家都属于民法法系
④
西方的两大法系都包含着各自的法律文化
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【判断题】
语法系统和语法学系统是完全一致的。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是()。
①
卢梭
②
杜威
③
斯宾塞
④
陶行知
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【多选题】
社会制约教育的表现形式包括:()。
①
人口
②
政治
③
生产力
④
法律
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【多选题】
按照评价的不同功能,课程评价可分为()。
①
诊断性评价
②
总结性评价
③
形成性评价
④
定量评价
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【多选题】
教育目的的确立依据包括:()。
①
生产力的发展水平
②
社会关系因素
③
受教育者身心发展的特点与规律
④
人口的规模和质量
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【多选题】
影响人的身心发展的因素的各种观点中,中国俗语“龙生九子,各个不同”,所反映的是()的观点。
①
遗传决定论
②
环境决定论
③
教育决定论
④
活动决定论
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【多选题】
从表现形式来看,德育内容包括:()。
①
文本性内容
②
非文本型内容
③
计划性内容
④
非计划性内容
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【多选题】
我国现行的学校教育系统的级别层次包括()。
①
学前教育
②
初等教育
③
中等教育
④
高等教育
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【多选题】
教育目的是教育活动的出发点和归宿,它的功能有()。
①
定向功能
②
调控功能
③
激励功能
④
评价功能
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【多选题】
教育学研究的对象是()。
①
教育现象
②
教育方针
③
教育政策
④
教育规律
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【判断题】
学生当下的生活并不重要,重要的是其是否能为将来的生活做准备。()
①
对
②
错
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