【单选题】【消耗次数:1】
( )是意大利从中世纪向文艺复兴运动过度时期最有代表性的作家、诗人、人文主义先驱者。
莎士比亚
但丁
荷马
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相关题目
【多选题】 西方文艺复兴时期人文主义教育的特点有哪些
①  人本主义
②  古典主义
③  世俗性
④  宗教性
⑤  贵族性
【判断题】 文艺复兴时期人文主义的核心思想是以人为本。
①  正确
②  错误
【判断题】 人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器。
①  正确
②  错误
【单选题】 人文主义教育与中世纪教育的根本区别是
①  古典主义
②  人文主义
③  贵族性
④  世俗性
【多选题】 意大利文艺复兴时期文艺思想的代表人物有( )
①  薄伽丘
②  达芬奇
③  塞万提斯
④  乔叟
【简答题】 意大利“文艺复兴三杰”
【单选题】 莎士比亚是文艺复兴时期哪国著名的艺术理论家:
①  英国
②  德国
③  希腊
④  意大利
【多选题】 文艺复兴时期的()都鲜明地表达了一种新的时代精神,即人文主义精神。
①  文学
②  艺术作品
③  政治
④  哲学著作
【单选题】 雕塑《断臂维纳斯》在古希腊和文艺复兴时期被认为是艺术杰作,而在中世纪则被视为女妖,体现了
①  价值的主体性特点
②  价值的客观性特点
③  价值的多维性特点
④  价值的社会历史性特点
【单选题】 5.荷兰思想家、哲学家、欧洲人文主义运动主要代表人物( ),被誉为阿尔卑斯山以北文艺复兴人文主义最杰出的代表、16世纪最重要的教育作家和理论家,被誉为“16世纪的伏尔泰”,他的重要著作 《 幼儿教育论》1592年出版。
①  伊拉斯谟
②  蒙田
③  康帕内拉
④  夸美纽斯
随机题目
【单选题】 在社会知觉的偏差中,通过对某人的知觉而留下的最初印象,能以同样的性质,影响着后来对他再次发生的知觉,称之?
①  知觉防御
②  晕轮效应
③  首因效应
④  投射
【单选题】 ?是在有意设定的实验室内进行的,通常借助于各种仪器设备,在严格控制的条件下,通过反复实验而取得精确的数据的研究方法。
①  自然实验法
②  现场实验法
③  实验室实验法
④  仿真实验法
【单选题】 在双因素激励理论中,满意的对立面是?
①  不满意
②  没有满意
【单选题】 某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是?
①  公司没有做到奖罚分明奖励
②  不够及时
③  公司没有做到奖人所需、形式多变
④  员工太挑剔
【单选题】 为了激发员工内在的积极性,一项工作最好授予?
①  能力远远高于任务要求的人
②  能力远远低于要求的人
③  能力略高于任务要求的人
④  能力略低于任务要求的人
【单选题】 需要层次理论是?提出的。
①  马期洛
②  豪斯
③  布莱克
④  耶顿
【单选题】 在社会知觉的偏差中,由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称?
①  首因效应和近因效应
②  第一印象效应
③  晕轮效
④  定型效应
【多选题】 管理者应用目标理论于管理实践必须做到?
①  让全体职工了解组织目标与个人具体目标
②  尽可能提供参与制定和实现目标的各种机会
③  经常不断地反馈目标实现的进程
④  根据实现目标的程度给予肯定与奖励
⑤  调整目标水平
【多选题】 作为一个社会实体单位的组织,应具有以下?要素
①  共同目标人
② 
③  分工协作
④  结构
【多选题】 期望理论认为,人们对工作的态度取决于对下述?三种联系的判断。
①  努力—绩效
②  努力—奖赏
③  奖赏—个人目标
④  绩效—奖赏