【单选题】【消耗次数:1】
.学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
0~3岁
O~6岁
O~12岁
0~18岁
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【单选题】 学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
①  0——8、9岁
②  0——3岁
③  0——6岁
④  0——13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发展规律。
①  3-6岁
②  0-9岁
③  0-3岁
④  0-6岁
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学的研究任务不包括( )。
①  阐明儿童心理过程和发展趋势
②  揭示儿童身体发展发展规律
③  阐明学前儿童心理的特征
④  揭示儿童心理变化的机制
【单选题】 学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是( )。
①  0—1岁
②  1—3岁
③  3—6岁
④  0—6岁
【单选题】 学前儿童心理学是( )的分支。
①  发展心理学
②  儿童发展心理学
③  儿童教育心理学
④  儿童心理学
随机题目
【多选题】 样品检验检测过程的质量方法有()
①  方法空白
②  质控样检测
③  平行样品检测
④  仪器检定
【多选题】 外部质量控制方法()
①  人员比对
②  仪器比对
③  实验室间比对
④  能力验证
【多选题】 实验室对检测人员的管理方法有()
①  上岗前培训
②  考核评估
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④  发放上岗证
【单选题】 方法检出限与方法定量下限的区别()
①  定性与定量
②  检出量的大小
③  仪器的灵敏度
④  方法的可靠性
【单选题】 国家强制性标准的编号为()
①  GB
②  GB/T
③  GBZ/T
④  WS/T
【单选题】 患者的总胆红素为23umol/L,请问目前患者属于下面哪种程度的黄疸()
①  无黄疸
②  隐性黄疸
③  轻度黄疸
④  中度黄疸
⑤  重度黄疸
【单选题】 黄疸伴有明显瘙痒的是()
①  溶血性
②  肝细胞性
③  胆汁淤积性
④  先天性非溶血性
⑤  核黄疸
【单选题】 以下哪种黄疸是按照胆红素性质分类的黄疸()
①  溶血性
②  肝细胞性
③  结合胆红素升高
④  胆汁淤积性
⑤  先天性非溶血性
【单选题】 下列符合溶血性黄疸的有()
①  皮肤呈浅柠檬色
②  皮肤瘙痒
③  粪便颜色变浅而呈白陶土色
④  r-谷氨酰转肽酶升高
⑤  尿胆红素阳性
【单选题】 下列哪种情况会导致胆红素排泄不畅,引起黄疸()
①  肝功能正常
②  胆汁淤积性黄疸
③  肾功能障碍
④  高脂血症
⑤  先天性溶血性黄疸