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【判断题】【消耗次数：1】
幼儿园班级管理中一日常规的建立有助于促进幼儿形成良好的卫生习惯、生活习惯和行为习惯，同时有助于促进幼儿身心健康和谐发展。
① 正确
② 错误
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【单选题】 幼儿的生活卫生习惯教育不包括( )。
①  生活自理能力的培养
②  自我保护习惯
③  清洁卫生习惯
④  学习卫生习惯
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【单选题】 《幼儿园教师专业标准（试行）》指出幼儿园应“注重（），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。”
①  保育
②  教育
③  保教结合
④  游戏
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【判断题】 作品临摹有助于幼儿园孩子准确地把握描绘对象，应该经常使用。
①  正确
②  错误
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【单选题】 本课程提到，（）制度有助于促进科研的发展。
①  创新
②  专利
③  保密
④  协作
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【判断题】 管理沟通有助于形成良好的工作关系。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿的手工活动具有培养幼儿良好的行为习惯和发展动手能力的价值
①  正确
②  错误
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【判断题】 中国古代的生活常规教育，有助于儿童个性的发展。
①  正确
②  错误
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【单选题】 幼儿园优秀班级教师的好习惯不包括( )。
①  随时提出疑问
②  不说“不可能”
③  决不找借口
④  随时记录灵感
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【单选题】 （）既有助于合同规范化，有助于主管部门加强监督管理，有助于法院及仲裁及时解决合同争议。
①  《装配式建筑评价标准》
②  《建设工程造价鉴定规范》
③  《建设工程施工合同（示范文本）》
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【单选题】 ( )是指幼儿园心理环境的创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每名幼儿全面、和谐地发展。
①  科学性原则
②  发展性原则
③  参与性原则
④  开放性原则
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随机题目
【判断题】 从教学理论层面看，教学模式是一种教学结构理论。
①  对
②  错
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【判断题】 “结构说”认为教学模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论，这种教学理论是以简化的形式表达出来的。
①  对
②  错
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【判断题】 教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及教学评价。A正确
①  对
②  错
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【判断题】 信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术，信息资源，信息方法，人力资源和网络有机结合。
①  对
②  错
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【判断题】 校本研究是教师开展研究和专业成长的依托。
①  对
②  错
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【判断题】 “大整合论”将课程等同于教学，认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合的观点。
①  对
②  错
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【判断题】 网络教学强调学生通过网络与教师，学生发生联系，进行自主学习与协作学习，实现知识的意义建构。
①  对
②  错
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【单选题】 针对孩子过度依赖手机问题，老师建议在（）阶段，不适合让孩子拥有手机。
①  高中
②  小学
③  研究生
④  大学
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【单选题】 2014年，习近平同北京师范大学师生代表座谈时指出：“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底（）。”
①  靠实践、靠教育。
②  靠制度、靠教育
③  靠人才、靠制度
④  靠人才、靠教育
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【单选题】 本课程认为，孔子所讲的“学而时习之，不亦说乎”体现在职业道德中，是强调职业道德的（）。
①  实践
②  良心
③  良知
④  知行合一
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