幼儿是发展的主体，教师应当充分尊重他们的主体性，给他们更多地选择机会。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【判断题】当代主体性教育思想要求弘扬认知、伦理、审美融为一体的主体性，要发展的是“共升”或“交互”主体性。

① 对

② 错

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【判断题】学生是具有主体性的儿童。

① 正确

② 错误

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【判断题】学生主体观就是要视学生为主体，发挥学生的主体性。

① 正确

② 错误

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【单选题】经常表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（）。

① 安全需要

② 交往需要

③ 生理需要

④ 尊重需要

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【单选题】企业对市场的主体性作用体现在：

① 是市场一切活动的中心

② 检验市场的有效性

③ 引导市场因时而变

④ 创造市场

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【单选题】企业对市场的主体性作用体现在：

① 是市场一切活动的中心

② 检验市场的有效性

③ 引导市场因时而变

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【单选题】实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的( )

① A.学习与发展的幼儿主体观

② B.活动是教与学的共同基础的教育途径观

③ C.发展的多因素相互作用观

④ D.教育促进和参与发展的教育作用观

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【多选题】学前儿童教学活动的主体性特点要求教学（）。

① 结合儿童的兴趣和成长的经验

② 适合儿童的现有水平

③ 符合儿童的现实需要

④ 利于儿童的长远发展

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【多选题】 3、媒介批评者主体性是由哪些因素构成的？

① 社会身份的决定力量

② 对媒介的疏密感

③ 认知能力

④ 收入水平

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【单选题】 ( )模式容易忽视学生的主体性和自主性

① 过程

② 目标

③ 探求

④ 结果

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【多选题】银行交易账户包括

① 存贷款

② 短期外汇交易

③ 债券交易

④ 衍生产品交易

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【多选题】商业银行经营的三性原则包括：

① 流动性

② 安全性

③ 盈利性

④ 高风险性

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【多选题】二级储备由短期公开市场债券或票据组成，如

① 国库券

② 短期地方政府债券

③ 长期债券

④ 银行承兑汇票

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【单选题】银行主要的盈利来源是

① 贷款

② 短期投资

③ 长期投资

④ 存款

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【单选题】在一定时期内展期或者按照市场利率重新定价的资产是

① 利率敏感性资产

② 流动资产

③ 速动资产

④ 短期资产

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【单选题】商业银行为实现经营原则三性统一目标采取的是

① 资产管理

② 负债管理

③ 资产负债管理

④ 表外业务

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【单选题】银行根据利率变化趋势，合理调整利率敏感性资金的配置结构。——该方法的名称是

① 利率敏感性缺口管理

② 经营管理

③ 利率管理

④ 盈利管理

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【单选题】在一定时期内展期或者按照市场利率重新定价的负债是

① 利率敏感性负债

② 流动负债

③ 国库券

④ 股票

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【单选题】按时间和价值加权衡量债券风险收益的方式是

① 时期

② 久期

③ 短期

④ 缺口

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【单选题】利率敏感性资产和敏感性负债的差额表示

① 利率敏感性资金

② 到期收益

③ 利率敏感性缺口

④ 久期

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