【判断题】【消耗次数：1】
幼儿园教育的主要任务是对幼儿进行全面发展的教育。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括
①
促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展
②
促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展
③
促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展
④
促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展
【多选题】
幼儿园打击乐活动的全面发展教育目标包括
①
发展幼儿的艺术思维能力
②
发展幼儿情感表达能力
③
发展幼儿负责、守纪的良好品质
④
发展幼儿的感情调控能力
⑤
发展幼儿积极独立的个性品质
【单选题】
《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园的任务是：实行( )结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。
①
保育和教育
②
教育和教学
③
保育和教学
④
保育和智育
【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（ ）
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【单选题】
对幼儿园教育活动的性质，以下说法错误的是（ ）
①
主要看“游戏活动”和“教学活动”这两类活动的优势程度
②
幼儿园的各种教育活动，都能被看作是一个从“纯游戏活动”到“非游戏活动（教学活动）”的连续体上的某种状态
③
在纯游戏活动和完全按照教师计划实施的教学活动的两个极端，在这两个极端之间，反映的是游戏活动和教学活动不同程度的结合
④
只要看游戏活动的成分即可
【单选题】
对高结构幼儿园教育活动进行评价时（ ）
①
活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价
②
活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③
教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④
活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
随机题目
【多选题】
下列为我国传染病疫情流行特征是（）。
①
甲类传染病每年仅报告零星、散发病例,偶有聚集性疫情及个例死亡病例发生
②
流感、手足口病、感染性腹泻等丙类传染病占总报告病例数约50%以上
③
境外输入病例种类及数量、来源国家及地区呈逐年增加趋势
④
布病发病呈下降趋势，疫区范围呈逐步缩小，媒介传播疾病呈现逐步下降趋势
【多选题】
传染病防控面临的挑战有（）。
①
全球气候变化（全球变暖）、自然灾害频发
②
人口流动全球化、城市化、老龄化
③
动物蛋白消费需求、畜禽存栏量持续增长，但畜禽生产方式仍粗放
④
病原体变异、新发传染病不断出现
【判断题】
2004年以来甲乙类传染病发病率总体平稳，艾滋病等经血与性传播疾病，百日咳、猩红热等呼吸道传染病，布病等自然疫源性或虫媒传染病报告发病数呈下降趋势。（）
①
正确
②
错误