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【判断题】【消耗次数:1】
一般而言,指标总是依附在总体上,而总体单位则是标志的直接承担者。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
总体单位是标志的承担者,标志是依附于总体单位的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
总体单位是总体的基本组成单位,是标志的直接承担者。下列正确是( )。
①
在国营企业这个总体下,每个国营企业就是总体单位
②
在工业总产值这个总体下,单位总产值就是总体单位
③
在全国总人口这个总体下,一个省的总人口就是总体单位
④
在全部工业产品这个总体下,每一个工业产品就是总体单位
⑤
在全部固定资产这一总体下,每个固定资产的价值就是总体单位。
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【多选题】
总体单位是总体的基本组成单位,是标志的直接承担者。因此( )
①
在国营企业这个总体下,每个国营企业就是总体单位
②
在工业总产值这个总体下,单位总产值就是总体单位
③
在全国总人口这个总体下,一个省的总人口就是总体单位
④
在全部工业产品这个总体下,每一个工业产品就是总体单位
⑤
在全部固定资产这一总体下,每个固定资产的价值就是总体单位。
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【多选题】
总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为
①
没有总体单位就没有总体,总体单位不能离开总体而存在
②
总体单位是标志的承担者
③
统计指标的数值来源于标
④
指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的
⑤
指标和标志都能用数值表示。
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【单选题】
指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,( )。
①
标志和指标之间的关系是固定不变的
②
标志和指标之间的关系是可以变化的
③
标志和指标都是可以用数值表示
④
只有指标才可以用数值表示
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【单选题】
指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,所以以下哪一个说法正确?
①
标志和指标之间的关系是固定不变的
②
标志和指标之间的关系是可以变化的
③
标志和指标都是可以用数值表示的
④
只有指标才可以用数值表示
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【单选题】
指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,所以()。
①
标志和指标之间的关系是固定不变的
②
标志和指标之间的关系是可以变化的
③
标志和指标都是可以用数值表示的
④
只有指标才可以用数值表示
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【判断题】
标志是说明总体特征的,指标是说明总体单位特征的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
一般而言,单位撤销、合并时,要进行( )
①
定期清查
②
全面清查
③
局部清查
④
实地清查
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【判断题】
判断对错:对于一个特定研究总体而言,总体单位总量和总体标志总量可以有若千个。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
为达成管理的目的,就需要分析组织的资源,其中不是组织资源的是( )。
①
物质资源
②
精神资源
③
人力资源
④
信息资源
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【单选题】
幼儿园管理组织系统不包括( )。
①
幼儿教师
②
园长、副园长
③
党支部
④
工会
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【单选题】
幼儿园目标分解从时间上分解成总目标和( )。
①
个体目标
②
分目标
③
阶段式目标
④
总结式目标
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【单选题】
幼儿园班级学期计划不包括( )。
①
活动总结分析
②
具体实施措施
③
主要工作目标
④
基本情况分析
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【单选题】
幼儿园一日活动安排的原则不包括( )。
①
动态活动与静态活动交替
②
室内活动和室外活动交替
③
教师活动和幼儿活动交替
④
小组活动和个体活动交替
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【单选题】
以下哪一项不是班级常态管理中容易出现的问题( )。
①
教师对幼儿观察不细致
②
班级的日常记录未按规定完成
③
家长参与幼儿园活动不频繁
④
教学和保育人员分工不合理
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【单选题】
幼儿园教职工管理的目的是( )。
①
确保人与事的良好匹配
②
确保人与物的良好匹配
③
确保人与关系的良好匹配
④
确保人与事不匹配
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【单选题】
幼儿园三级教研网络不包括( )。
①
班级教研组
②
市教研组
③
区教研组
④
幼儿园教研组
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【单选题】
公共关系是一个社会组织用传播手段使自己与公众之间形成( ),使双方达到相互理解和相互适应的管理活动。
①
单向交流
②
相互作用
③
双向交流
④
相互影响
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【单选题】
幼儿园管理目标的“四种能力”不包括( )。
①
自主发展能力
②
合作交往能力
③
动手操作能力
④
开拓创新能力
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