【单选题】【消耗次数:1】
累计次数或累计频率中的“向上累计”是指
将各组变量值由小到大依次相加
将各组次数或频率由小到大依次相加
将各组次数或频率从变量值最低的一组向最高的一组依次相加
将各组次数或频率从变量值最高的一组向最低的一组依次相加
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【单选题】 描述一组对称分布资料变量值的平均水平,宜选用()。
①  算术均数
②  方差
③  几何均数
④  标准差
⑤  变异系数
【判断题】 判断对错:在分布数列中,某一组的次数越大,则该组的变量值对平均数的影响就越大,反之,则越小。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 离散型变量可以作单变量值分组或组距式分组
①  正确
②  错误
【单选题】 请判断:用统计表表示次数分布,各组频率相加之和应等于100%。( )
① 
② 
【多选题】 组距数列中影响各组分配次数的因素是
①  组距的大小
②  组数的多少
③  不同的组限
④  变量值的大小
⑤  分组标志的性质
【判断题】 组中值是根据各组上限和下限计算的平均值,所以它代表了每一组的平均分配次数。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列各组量子数中,合理的一组是
①  n=3,l=1,m=+1,ms=+1/2
②  n=4,l=5,m=-1,ms= +1/2
③  n=3,l=3,m=+1,ms=-1/2
④  n=4,l=2,m=+3,ms= -1/2
【单选题】 下列各组中,属于同音词的一组是?
①  大方(贻笑大方)——大方(举止大方)
②  火候(小炒要把握火候)——火候(正找你呢,你来得正是火候)
③  关节(腕关节)——关节(找人打通关节)
④  问题(老师提出问题)——问题(设计遇到了问题)
【单选题】 在下列各组汉字中,韵母相同的一组是( )
①  年、元、前
②  耐、怪、苗
③  八、阿、啪
④  暖、交、扎
【单选题】 由组距数列确定众数,如果众数组前一组和后一组次数相等,则众数值
①  偏向上限
②  偏向下限
③  为零
④  等于组中值
随机题目
【单选题】 下面对登革热的病原体描述错误的是?
①  黄病毒科
②  DNA病毒
③  各型之间与乙脑病毒有部分交叉免疫
④  单股正链RNA病毒
⑤  4型均可引起重症登革热
【单选题】 下列哪项是登革热的传播途径?
①  消化道
②  呼吸道
③  密切接触
④  母婴传播
⑤  蚊虫传播
【单选题】 哪项不是登革热的传染源?
①  慢性感染者
②  患者
③  隐性感染者
④  轻型患者
⑤  受感染的动物
【单选题】 发热伴血小板减少综合征的病原体是哪一个
①  普氏立克次体
②  莫氏立克次
③  斑点热群立克次体
④  大别班达病毒
⑤  人无形体
【单选题】 关于发热伴血小板减少综合征的检查特点,哪项是正确的
①  血常规白细胞和血小板均下降
②  血常规白细胞升高,血小板下降
③  血常规白细胞和淋巴细胞均升高
④  肝酶一般没有变化
⑤  肌酶一般没有变化
【单选题】 关于发热伴血小板减少综合征的临床分型,以下哪项说法是错误的
①  轻型
②  中型
③  重型
④  危重型
⑤  爆发型
【单选题】 关于发热伴血小板减少综合征的临床分期,以下哪项说法是错误的
①  潜伏期
②  初期
③  休克期
④  极期
⑤  恢复期
【单选题】 关于发热伴血小板减少综合征的流行病学,以下哪项说法是错误的
①  感染的动物是主要传染源
②  患者也可作为传染源
③  主要经带毒长角血蜱等媒介生物叮咬传播
④  在无防护情况下通过接触感染动物或患者的血液、分泌物、排泄物及其污染物造成感染
⑤  未发现人与人之间传播
【单选题】 血吸虫病在哪些地区较为常见?
①  城市地区
②  农村地区
③  沿海地区
④  高原地区
⑤  草原
【单选题】 预防血吸虫病的主要措施是什么?
①  接种疫苗
②  改善卫生条件
③  药物治疗
④  隔离患者
⑤  以上都是