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【多选题】【消耗次数：1】
抽样推断中缩小抽样误差的方法
① 缩小总体方差
② 适当增加抽样数目
③ 最大限度地增加抽样数目
④ 改进抽样组织方式
⑤ 改重复抽样为不重复抽样
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相关题目
【判断题】 判断对错：采用重复抽样的抽样数目要大于不重复抽样的抽样数目。（ ）
①  正确
②  错误
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【多选题】 重复抽样和不重复抽样相比?
①  都是随机抽样
②  二者的可能样本数目不同
③  二者都能使总体中每个单位被抽中的机会相等
④  总体中每个单位被抽中的机会不全相等
⑤  总体中的每个单位进入同一样本的可能次数不等
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【单选题】 抽样误差最大的抽样方式是（ ）。
①  分层抽样
②  等距抽样
③  整群抽样
④  简单随机抽样
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【单选题】 抽样误差最大的抽样方式是（ ）
①  分层抽样
②  等距抽样
③  整群抽样
④  简单随机抽样
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【判断题】 重复简单随机抽样的抽样平均误差小于不重复简单随机抽样的抽样平均误差。
①  正确
②  错误
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【单选题】 重复抽样条件下的抽样平均误差与不重复抽样条件下的相比
①  前者总是大于后者
②  前者总是小于后者
③  两者总是相等
④  不能确定大小
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【判断题】 在抽样推断中，抽样误差的概率度越大，则抽样极限误差就越大于抽样平均误差。
①  正确
②  错误
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【多选题】 抽样估计中的抽样误差（）
①  是不可避免要产生的
②  是可以通过改进调查方法来消除的
③  是可以事先计算出来的
④  只能在调查结束之后才能计算
⑤  其大小是可以控制的
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【多选题】 抽样估计中的抽样误差
①  是不可以避免要产生的
②  是可以通过改进调查方式来消除的
③  是可以事先计算出来的
④  只能在调查结束后才能计算的
⑤  其大小是可能控制的
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【判断题】 重复抽样条件下，若抽样单位数减少到原来的1/9，其他条件不变，抽样误差将增加两倍（）。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 ( )是“儿童的第三位教师”
①  同伴
②  家长
③  教师
④  环境
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【单选题】 二、三岁是儿童（ ）形成的特殊时期，这个时候儿童开始出现反抗行为
①  自主性
②  独立性
③  依赖性
④  主动性
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【单选题】 下面哪个内容不是家园合作的原则（ ）
①  因材施教的原则
②  一视同仁的原则
③  平等尊重的原则
④  注重沟通的原则
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【单选题】 ( )阶段是一个人终身发展的奠基基础，也是形成各种特点、态度、习惯的关键时期
①  婴儿期
②  新生儿期
③  学龄期
④  幼儿期
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【单选题】 联合国儿童基金会与国家教育委员会合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明，幼小衔接的实质问题是（ ）
①  课程的问题
②  师生关系的变化问题
③  幼儿园与小学环境差异问题
④  主体的适应性问题
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【单选题】 下面不属于儿童对小学生活适应性的是( )
①  自然常识
②  主动性
③  人际交往能力
④  独立性
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【单选题】 夸美纽斯的《 》是著名儿童启蒙读物、第一本儿童插画书。
①  《大教学论》
②  《母育学校》
③  《教育漫话》
④  《世界图解》
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【单选题】 在学校与家长的关系中，学校教育惯于居高临下，向家长发号施令，而忽视家长的( )
①  权力与需求
②  沟通
③  理解
④  义务
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【单选题】 教育家( )提出：如果我们的教学法一旦触及到孩子们情绪、意志领域、精神需要的时候，这样的教学是最能发挥高度有效的教学效果的
①  赞可夫
②  福禄贝尔
③  苏霍姆林斯基
④  蒙台梭利
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【单选题】 一段时间《红太阳》这首歌红遍中国大地，街上总飘来一句“毛主席就是那金色的太阳”，有一个五六岁的孩子就问他的妈妈说“毛主席为什么是红太阳?”他的妈妈说，毛主席就是太阳，哪有那么多为什么？这个属于( )
①  敷衍型
②  有问必答型
③  厌烦型
④  不理不睬型
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