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【单选题】【消耗次数:1】
企业购入股票并分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产,初始入账金额是指( )。 (
①
股票的面值
②
股票的公允价值
③
实际支付的全部价款
④
股票的公允价值与交易税费之和
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相关题目
【判断题】
企业购入的债券和股票,均可以分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产,正确的会计处理方法有( )。
①
企业划分为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产的股票、债券,应当按照取得时的公允价值和相关的交易费用作为初始确认金额
②
支付的价款中包含已宣告但尚未发放的现金股利或债券利息,应当单独确认为应收项目
③
企业在持有期间取得的利息或现金股利,应当确认为投资收益
④
资产负债表日,公允价值变动计入当期损益
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【单选题】
企业将一项以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产重分类为以摊余成本计量的金融资产的,所确认的新账面价值为( )。
①
该金融资产在重分类日的公允价值
②
该金融资产在重分类日的账面价值
③
该金融资产在重分类日的账面余额
④
该金融资产在重分类日的摊余成本
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【判断题】
以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产需要计提减值准备。( )
①
对
②
错
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【单选题】
对于以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产和金融负债,初始确认是发生的相关交易费用应当计入( )。
①
当期损益
②
初始确认金额
③
留存收益
④
资本公积
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【判断题】
资产负债表日,交易性金融资产应按公允价值计量,且公允价值的变动计入当期投资损益。
①
正确
②
错误
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【单选题】
企业将一项以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产重分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产的,对于之前计入其他综合收益的累计利得或损失应作的会计处理为( )。
①
将其从其他综合收益转入资本公积
②
将其从其他综合收益转入当期损益
③
将其从其他综合收益转入留存收益
④
无需结转其他综合收益
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【判断题】
企业将一项以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产重分类为以摊余成本计量的金融资产的,应当以其在重分类日的公允价值作为新的账面价值。( )
①
对
②
错
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【多选题】
分类为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产,应同时满足的条件有( )。
①
企业管理该金融资产的业务模式既以收取合同现金流量为目标又以出售该金融资产为目标
②
在特定日期产生的现金流量,仅为收回的本金和以未偿付本金金额为基础收取的利息的,应当分类为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产
③
企业管理该金融资产的业务模式是以收取合同现金流量为目标
④
在特定日期产生的现金流量,仅为收回的本金和以未偿付本金金额为基础收取的利息的,应当分类为以公允价值计量且其变动计入交易性金融资产的金融资产
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【判断题】
企业在初始确认时将某项金融资产分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产后,如果管理金融资产的业务模式发生了改变,可以重分类为其他类金融资产。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
全科医生应具备的能力不包括?
①
处理常见疾病与病患的能力
②
处理个人问题方面的能力
③
处理危急重症的能力
④
处理家庭方面问题的能力
⑤
处理社区工作方面的能力
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【单选题】
复合式教学方式包括?
①
BOPPPS模式
②
反转课堂
③
微信平台教学方式
④
TBL
⑤
以上都是
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【单选题】
床边带教中哪项模式主导方为学员?
①
传统教学模式
②
一分钟指导模式
③
SNAPPS学员引导模式
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【单选题】
床边带教中哪项模式适用于高级学员以上?
①
传统教学模式
②
一分钟指导模式
③
SNAPPS学员引导模式
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【单选题】
床边带教一分钟指导模式中教师的角色是
①
讲者、会诊者
②
评估者、指导者
③
促进者、指导者、评估者
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【单选题】
床边带教中哪项模式无反馈?
①
传统教学模式
②
一分钟指导模式
③
SNAPPS学员引导模式
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【单选题】
全科医生在提供预防医学服务中的优势不包括
①
专业水平上的优势
②
经济上的优势
③
管理规范上的优势
④
服务时间上的优势
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【单选题】
全科医生的素质不包括
①
对病人有高度的同情心和责任感
②
出色的管理能力
③
科学的态度
④
自我发展的能力
⑤
具有较强的疑难杂病处理能力
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【单选题】
全科医生应诊的主要任务不包括
①
确认并处理现患问题
②
提供机会性预防
③
改善病人的就医和遵医行为
④
关注病人的慢性健康问题
⑤
动员病人给患病家属买药进行治疗
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【单选题】
全科医学是第一线医疗照顾,是以
①
门诊为主体
②
上门服务为主体
③
病房为主体
④
流动性服务为主体
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