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【判断题】【消耗次数：1】
行为人代理权终止后，以被代理人的名义订立的合同一律无效。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 根据《中华人民共和国民法典》规定，行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后，仍然实施代理行为，相对人有理由相信行为人有代理权的，代理行为无效。
①  正确
②  错误
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【判断题】 行为人无代理权，相对人有理由相信其有代理权，而订立的合同有效。
①  正确
②  错误
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【多选题】 （ ）的合同未经被代理人追认对被代理人不发生法律效力由行为人承担责任。
①  行为人无权代理
②  超越代理权
③  代理权已终止仍以被代理人名义订立
④  未经被代理人合法授权而订立
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【判断题】 无权代理人以被代理人名义与相对人订立的合同，相对人有撤销权。
①  正确
②  错误
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【判断题】 代理人依照代理权以被代理人的名义与第三人从事民事法律行为，其结果归属于代理人。
①  正确
②  错误
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【单选题】 代理人在代理权限内，以（　　）的名义实施民事法律行为。
①  国家
②  自己
③  被代理人
④  代理人所在机构
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【多选题】 代理权的行使实质就是代理人义务的履行。代理人负有( )义务。
①  为被代理人的利益实施代理行为
②  收取代理费
③  亲自代理
④  报告
⑤  保密
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【判断题】 代理人以自己的名义选任复代理人，因此，复代理人是代理人的代理人。
①  正确
②  错误
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【判断题】 代理权终止后进行的代理属于代理权的滥用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 法定代理权产生的根据是是被代理人的意思表示。（ ）
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 “通过个人在活动中的充分参与，获得个人的体验，然后在培训主持人的指导下，团队成员共同交流，分享个人体验，提升认识的学习方式”是下列哪一种教研的形式（ ）
①  案例式教研
②  体验式教研
③  诊断式教研
④  磨课式教研
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【多选题】 学写留言条的格式要求有哪些（ ）
①  在第一行的正中间写上‘留言条’三字
②  称呼顶格写，条子留给谁就称呼谁
③  在称呼下一行空二格写正文，简单明了的写清要说的事情
④  在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日
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【单选题】 培养学生的理解力重点是要联系上下文、了解词句的意思和以下哪一项（ ）
①  教师的意图
②  联系生活实际
③  联系学习成绩
④  了解考试的目的
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【单选题】 “选用相同的活动内容，让不同教师进行多次上课，其他教师成员参与听课、评课研讨、专家指导”是下列哪一种教研的形式（ ）
①  案例式教研
②  体验式教研
③  诊断式教研
④  磨课式教研
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【多选题】 可引导学生从以下哪几方面来赞美祖国的大好河山（ ）
①  不同时期
②  不同地点
③  不同景观
④  不同观察角度
⑤  不同诗人
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【判断题】 案例式教研可以是一个活动，也可以是多个活动组成的系列活动。（ ）
①  是
②  否
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【判断题】 利用教材中关于景观的描写内容，向学生介绍祖国的山川、物产，由此激发他们对家乡和祖国的热爱。（ ）
①  是
②  否
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【多选题】 以下哪三项是诊断式教研的流程（ )
①  感——体验过程，获得个人的体验
②  诊——提出优点、找出缺点、分析难点
③  断——对问题进行原因分析
④  治——提出改进的做法
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【判断题】 以正确的价值观引导儿童在生活中发展，从小树立公共生活的规则和法治意识。（ ）
①  是
②  否
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【单选题】 培养学生的参与感有助于学生寻求个体与社会的情感认同，促进以下哪一种属性的发展（ ）
①  生物性
②  社会性
③  个体性
④  情感性
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