【单选题】【消耗次数:1】
甲平时喜欢邻居2岁男孩乙,一日,将乙抱起抛上天空玩耍,甲的妻子丙要甲小心,不要摔着孩子,甲说没事。当再次抛起乙时,甲没有接住,乙掉在水泥地上摔死。甲对乙的死亡结果在主观上所持的心理态度是什么?
间接故意
疏忽大意的过失
过于自信的过失
意外事件
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【单选题】 甲聘请乙负责照看小孩,丙聘请丁做家务。甲和丙为邻居,乙和丁为好友。一日,甲突生急病昏迷不醒,乙联系不上甲的亲属,急将甲送往医院,并将甲的小孩委托给丁临时照看。丁疏于照看,致甲的小孩在玩耍中受伤。下列哪一说法是正确的?
①  乙将甲送往医院的行为属于无因管理。
②  丁照看小孩的行为属于无因管理,不构成侵权行为。
③  丙应当承担甲小孩的医疗费。
④  乙和丁对甲小孩的医疗费承担连带责任
【单选题】 、甲欲杀乙,故意将装好子弹的枪交给丙,并骗丙说是空枪,让丙向乙瞄准吓唬乙,结果乙中弹身亡。甲、丙 ( )
①  构成共同犯罪
②  不构成共同犯罪
③  构成共同过失犯罪
④  分别构成不同犯罪
【单选题】 甲与乙矛盾日深,某日又发生争吵,甲提出决斗,乙同意应战。在决斗中,甲将乙刺成重伤,乙奋力反抗,用刀子刺穿甲的心脏导致甲死亡,乙的行为属于
①  正当防卫
②  防卫过当
③  故意犯罪
④  过失犯罪
【多选题】 甲对乙(女)实施强奸,乙奋起反抗。恰遇甲之友丙经过,甲请丙帮忙,共同将乙强奸。甲、丙的共同犯罪属于( )。
①  事先有通谋的共同犯罪
②  事先无通谋的共同犯罪
③  简单共同犯罪
④  必要共同犯罪
【多选题】 甲见乙追打丙上前制止,乙将甲打伤,对于甲受到的伤害,应由谁承担责任?
①  由丙承担民事责任
②  由乙承担民事责任
③  若乙无力承担,由甲自行承担
④  若乙无力承担,由丙给予适当的补偿
【单选题】 甲对乙与自己妻子有奸情心中愤恨,一天,甲在路上碰见乙,恰逢无人,甲以石头砸乙,恰好打中太阳穴,导致乙死亡,甲的行为构成?
①  过失伤害罪
②  故意伤害罪
③  故意伤害致死罪
④  故意杀人罪
【单选题】 甲意图杀害乙。一日晚,甲携带猎枪藏于乙家院内,从虚掩的门缝中见一黑影在移动,即认为是乙,遂举枪射击,并击中该目标。次日早晨,甲才知打死的不是乙,而是乙的妻子丙。甲的行为应当如何处理?( )
①  应负故意杀人未遂的刑事责任
②  因未造成乙受损害不负刑事责任
③  应负过失致死的刑事责任
④  应负故意杀人既遂的刑事责任
【单选题】 甲欠丙800元到期无力偿还,乙替甲还款,并对甲说这800元就算给你了。”甲称将来一定奉还。事后甲还了乙500元。后二人交恶,乙要求甲偿还余款300元,甲则以乙已送自己800元为由要求乙退回500元。下列哪种说法是正确的?
①  甲应再还300元
②  乙应退回500元
③  乙不必退回甲500元,甲也不必再还乙300元
④  乙应退还甲500元及银行存款同期利息
【单选题】 甲对其儿子乙说,若乙考上大学,甲将给乙买一台电脑。甲对乙的行为属于(  )。
①  附期限法律行为
②  附条件法律行为
③  附义务法律行为
④  附权利法律行为
【单选题】 甲因出差将家中的一台电脑交由邻居乙保管。在甲出差期间,乙将电脑卖给丙,丙以为电脑为乙所有,便以合理价款购得。对此,甲()
①  可向丙请求返还电脑
②  可要求丙返还电脑
③  可要求乙与丙共同承担赔偿责任
④  可要求丙赔偿损失
随机题目
【判断题】 2.5-3岁为目标口语初步发展阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童掌握词的顺序不同,先掌握实词,后掌握虚词。
①  正确
②  错误
【多选题】 3-6岁儿童的词汇发展的特点有()。
①  词汇数量在不断增加
②  词汇量随着年龄的增长而增加
③  儿童掌握词类的范围不断扩大
④  儿童对词义的理解不断确切和深化
【单选题】 ()是儿童使用语言中常用的一种策略,指儿童不管实际情况,只选用问句末尾的一些词作答。
①  结尾策略
②  重合策略
③  否定策略
④  肯定策略
【判断题】 语言发展不指导和参与认知加工过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言发展反作用于认知发展,对认知发展起推动和加速作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言的发展增加了儿童认知加工的复杂性,在具体形象思维向抽象概括思维发展过程中起到了重要作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 使用动词的频率低于名词。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师正确的示范是帮助儿童掌握语音的基本途径。
①  正确
②  错误
【判断题】 良好的听觉是清晰发音的前提。
①  正确
②  错误