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【多选题】【消耗次数:1】
色谱柱在使用一段时间后出现柱效下降(分离能力降低、色谱峰扩张变形),可能的原因是
①
色谱柱进样端固定液流失
②
色谱柱内固定液分布不均匀
③
色谱柱内固定液性能改变
④
流失的固定液污染了检测器
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在吸附柱色谱装柱过程中,应不断敲打色谱柱,目的是
①
使操作速度加快
②
加强分离效果
③
使色谱柱填充均匀并没有气泡
④
便于收集分离后的组分
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【单选题】
高效液相色谱中利用正相液液色谱柱上分离一非极性化合物,哪种洗脱剂使其tR最小
①
四氢呋喃
②
石油醚
③
乙醇
④
甲醇
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【多选题】
色谱柱加长,可能产生的后果是
①
分析速度慢
②
色谱峰分离加大
③
峰宽变小
④
使用氢气做载气有利
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【判断题】
气相色谱法分离非极性物质,一般选用非极性固定液。试样中各组分按沸点从高到低的顺序流出色谱柱。
①
正确
②
错误
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【多选题】
常用的柱色谱法的柱填料有
①
硅胶
②
氧化铝
③
大孔树脂
④
活性炭
⑤
硅藻土
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【判断题】
色谱峰的宽度是由组分在色谱柱中传质和扩散行为决定。
①
正确
②
错误
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【多选题】
吸附柱色谱常用填料有
①
凝胶
②
氧化铝
③
聚酰胺
④
大孔吸附树脂
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【单选题】
高效液相色谱法测定多糖时用的色谱柱一般为
①
硅胶柱
②
C18柱
③
聚酰胺柱
④
氧化铝柱
⑤
氨基柱
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【判断题】
气相色谱和液相色谱是依据固定相的状态来分类的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
气相色谱仪器检测室温度需低于柱温,至少等于柱温。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
陈述性记忆处理陈述性知识,如( )。
①
字词
②
人名
③
时间
④
观念
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【多选题】
20世纪以后教育的新特点包括( )。
①
教育的终身化和全民化
②
教育的民主化
③
教育的多元化和教育技术的现代化
④
教育的法制化
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【多选题】
如果一位教师对全班学生说:“假如这次期中考试全班平均成绩在90分以上,那么这个周末我们就一起去郊游。”这位教师使用的管理方法是( )。
①
团体行为矫正技术
②
个体行为矫正技术
③
团体相倚管理
④
代币制经济
⑤
在血管周围外渗
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【多选题】
教师对待“后进生”需要从( )方面去努力。
①
尊重学生人格,关心他们,相信他们通过自己的努力能达到预期的教育要求
②
适当降低要求,恢复其信心
③
这一类学生必须严加管教,加大处罚力度,否则对整个班级发展不利
④
有意提高其学习成绩,激发其学习的积极性
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【多选题】
学校安排课程表时应遵循的原则有( )
①
整体性
②
迁移性
③
针对性
④
生理适宜性
⑤
辅酶Q10
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【多选题】
教师进行自我反思的典型反思方法包括( )。
①
对话反思法
②
观摩反思法
③
理论反思法
④
课题反思法
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【判断题】
班主任激发学生的动机和兴趣,鼓励学生朝着所期望的目标采取行动的工作方法是激励法。( )
①
对
②
错
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【判断题】
教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。 ( )
①
对
②
错
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【判断题】
榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。 ( )
①
对
②
错
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【判断题】
班主任在班级管理中担任管理者的角色,而管理的对象就是全体学生。( )
①
对
②
错
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