【多选题】【消耗次数：1】
被告人王某故意杀人案经某市中级人民法院审理，认为案件事实清楚，证据确实、充分，被判处死刑立即执行，下列选项正确的是（ ）。
①
核准死刑立即执行的机关是最高人民法院
②
签发死刑立即执行命令的是最高人民法院审判委员会
③
王某由作出一审判决的法院执行
④
王某由法院交由监狱或指定的羁押场所执行
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【判断题】
最高人民法院判处和核准的死刑立即执行的判决，应当由最高人民法院院长签发执行死刑的命令。执行死刑命令应当按照统一格式填写，然后由院长签名，并加盖人民法院印章。（ ）
①
正确
②
错误
【单选题】
下级人民法院在接到执行死刑的命令后，应当在7日以内交付执行，但发现有（ ）情形的，不应停止执行，并立即报告最高人民法院，由最高人民法院做出裁定。
①
在执行前发现判决可能有错误的
②
在执行前罪犯揭发重大犯罪事实或者有其他重大立功表现，可能需要改判的
③
罪犯正在怀孕
④
罪犯犯罪悔过变现良好
【单选题】
被告人某甲犯故意杀人罪、贪污罪，被A市中级人民法院一审分别判处死刑，决定执行死刑，在上诉期限内，某甲没有上诉，检察院也没有提出抗诉。此案死刑复核程序是
①
报省高级人民法院核准即可
②
直接报最高人民法院核准
③
由高级人民法院复核同意后再报请最高人民法院核准
④
故意杀人罪报省高级人民法院核准，贪污罪报最高人民法院核准
【多选题】
最高人民法院复核死刑案件时，裁定不予核准，发回重审的案件，应当如何处理（ ）。
①
既可以发回二审法院重新审判，也可以发回一审法院重新审判
②
发回二审法院重新审判的案件，除法律另有规定外，二审法院可以不经开庭直接改判
③
发回一审法院重新审判的案件，一审法院应当开庭审理
④
最高人民法院复核后认为原判认定事实正确，但依法不应当判处死刑的，裁定不予核准，并撤销原判，发回重新审判的案件，重新审判的法院应当另行组成合议庭进行审理
随机题目
【单选题】
针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上，则（）较为适用；要培养学生的个性和创造性，则（）更佳。
①
行为目标，生成性目标
②
表现性目标，生成性目标
③
行为目标，表现性目标
④
表现性目标，行为目标
【单选题】
根据艾斯纳（E·W·Eisner）的三种课程与教学目标类型划分，我国目前开展的研究性课程，很多就是使用（）。
①
行为目标
②
表现目标
③
问题解决目标
④
生成性目标
【单选题】
（ ）流派强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤，（ ）流派高度重视学习中的情感因素？
①
行为主义，人本主义
②
建构主义，认知学派
③
人本主义，行为主义
④
建构主义，人本主义
【单选题】
研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的（ ）基础；课程与教学的社会与文化学基础。
①
教育学
②
社会科学
③
自然科学
④
哲学
【单选题】
教完《竞选州长》教师设计这样的结束语：马克吐温实在算得上是一位幽默大师，他的小说既深刻又有趣，他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆索娅历险记》和《哈克贝利费恩历险记》是令人着迷的书，同学们可以抽时间读一读。这属于（ ）结课。
①
激励式
②
拓展延伸式
③
比较式
④
悬念式