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【单选题】【消耗次数:1】
明知产品存在缺陷仍然生产、销售、造成他人死亡或者健康严重损害的,被侵权人有权请求的( )赔偿。
①
补偿性
②
赔偿性
③
惩罚性
④
惩戒性
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相关题目
【单选题】
明知产品存在缺陷仍然生产、销售、造成他人死亡或者健康严重损害的,被侵权人有权请求的( )赔偿。
①
补偿性
②
赔偿性
③
惩罚性
④
惩戒性
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【单选题】
明知产品存在缺陷仍然生产、销售,造成他人死亡或者健康严重损害的,被侵权人有权请求相应的( )赔偿。
①
补偿性
②
赔偿性
③
惩罚性
④
惩戒性
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【判断题】
产品存在缺陷仍然生产、销售,造成他人死亡或者健康严重损害的,被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。
①
正确
②
错误
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【单选题】
明知产品存在缺陷仍然生产、销售,造成他人死亡或者健康严重损害的,被侵权人有权请求相应的( )赔偿。
①
补偿性
②
赔偿性
③
惩罚性
④
补充性
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【单选题】
明知产品存在缺陷仍然生产、销售,造成他人死亡或者健康严重损害的,被侵权人有权请求相应的( )赔偿。
①
补偿性
②
赔偿性
③
惩罚性
④
补充性
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【多选题】
哪些情况下造成他人死亡或者健康严重损害的,被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿?()
①
A.明知产品存在缺陷仍然生产
②
B.明知产品存在缺陷仍然销售
③
C.没有依据前条规定采取有效补救措施
④
D.依据前条规定采取有效补救措施
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【单选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,下列侵权人行为中,被侵权人无权请求相应的惩罚性赔偿的是()。
①
明知产品存在缺陷仍然生产、销售
②
产品投入流通后发现存在缺陷的,生产者、销售者及时采取停止销售、警示、召回等补救措施
③
明知产品存在缺陷未进行补救措施造成他人死亡
④
明知产品存在缺陷未进行补救措施造成他人健康严重损害
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【单选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,下列侵权人行为中,被侵权人无权请求相应的惩罚性赔偿的是()。
①
A.明知产品存在缺陷仍然生产、销售
②
B.产品投入流通后发现存在缺陷的,生产者、销售者及时采取停止销售、警示、召回等补救措施
③
C.明知产品存在缺陷未进行补救措施造成他人死亡
④
D.明知产品存在缺陷未进行补救措施造成他人健康严重损害
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【判断题】
《消费者权益保护法》规定的赔偿金既具有惩罚性,又具有补偿性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
侵害他人人身权益,造成他人精神损害的,被侵权人可以请求精神损害赔偿。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
以下哪些是单元学习的核心要素( )
①
主题
②
目标
③
活动
④
评价
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【单选题】
下列哪一项是学习过程设计中的关键( )
①
学习活动设计
②
评价任务
③
学科概念
④
基本原理
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【判断题】
教学是一项有目的的理性行为。( )
①
是
②
否
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【多选题】
以下哪些是教师心理健康的标准( )
①
对教师角色认同,勤于教育工作,热爱教育工作
②
有良好和谐的人际关系
③
能正确地了解自我、体验自我和控制自我
④
具有教育独创性
⑤
能恰如其分地控制情绪
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【判断题】
心理健康的人并非是十全十美的人,而是能从过去的错误中学习、不断进步、逐步迈向成熟的人。( )
①
是
②
否
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【单选题】
以下哪一项心理状态的提高,能让教师在一定程度上,容忍学生与自己在价值观与信念上的差别( )
①
提升忍受和战胜冲突的能力
②
提高积极语言的熟练运用程度
③
提高同情心、同理心
④
提高自身的心理健康水平
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【多选题】
学术界对爱的理解有哪两方面的共识( )
①
人都具有泛爱
②
爱具有互给性
③
只对亲属是真爱
④
爱是能产生无私利他、自我牺牲行为的
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【单选题】
哪一种做法才能让学生快乐地接受老师的教育( )
①
让学生感受到教师的扎实理论
②
让学生感受到教师的权威
③
让学生感受到教师的严厉
④
让学生感受到教师的关爱
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【多选题】
以下哪些属于“特殊儿童”,特别需要教师关注、关心和爱护( )
①
单亲家庭的孩子
②
身体有残疾的孩子
③
心理有障碍的孩子
④
学习上暂时有困难的孩子
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【单选题】
以下哪一项是教育幸福的真正根基所在( )
①
教育爱
②
爱家人
③
理性的爱
④
泛爱
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