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【判断题】【消耗次数：1】
第二审民事判决书的标题部分应分两行写明“XX人民法院民事判决书”字样，其右下方注明案号。（ ）
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 制作第二审民事判决书时，如原判决认定事实正确、适用法律恰当的，在判决结果部分应写明（ ）
①  维持原判，驳回上诉
②  原判决撤销
③  发回重审
④  部分改判具体内容
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【多选题】 第一审民事判决书由（ ）部分组成。
①  标题
②  正文
③  落款
④  理由
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【多选题】 第二审行政判决书的事实部分，包括（ ）
①  上诉争议的内容
②  二审查明认定的事实
③  二审判决所依据的法律条款
④  二审查明认定的证据
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【判断题】 第二审行政判决书首部的文书编号应用“行终”字，如“（年度）XX行终字第XX号”。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 一审民事判决书是第一审人民法院依照民事诉讼法规定的第一审程序，对审理终结的第一审民事案件就（ ）作出的书面决定。
①  程序问题
②  实体问题
③  实体和程序问题
④  实体问题和部分程序问题
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【单选题】 第二审行政判决书的理由部分，由（ ）和二审判决所依据的法律条款所构成。
①  上诉争议的内容
②  维持或者改判的理由
③  文书编号
④  落款
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【判断题】 第二审刑事判决书的案号用“刑终字”“刑上字”“刑二字”“刑复字”都可以。（ ）
①  正确
②  错误
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【多选题】 第一审行政判决书的事实部分应写明（ ）
①  当事人行政争议的内容
②  判决的理由
③  法院认定的事实
④  法院认定的证据
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【单选题】 人民法院在未发现女方怀孕时判决离婚，判决后始发现怀孕提起上诉的，查明属实后，第二审法院
①  必须发回原审法院重新审理
②  应不予受理
③  应即撤消原判决，驳回原告的离婚请求
④  应维持原判决
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【单选题】 人民法院在未发现女方怀孕时判决离婚，判决后始发现怀孕提起上诉的，查明属实后，第二审法院
①  必须发回原审法院重新审理
②  应不予受理
③  应即撤消原判决，驳回原告的离婚请求
④  应维持原判决
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随机题目
【单选题】 学生有效学习技能中的理解学习的进程包含质疑、修正和（ ）。
①  检验
②  总结
③  丰富
④  表达
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【单选题】 对于成功或失败进行归因时，属于内部稳定的不可控因素是（ ）
①  能力
②  努力
③  运气
④  任务难度
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【单选题】 核心素养培育应（ ）学生的日常学习实践。
①  高于
②  嵌入
③  游离
④  远离
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【单选题】 在听觉实验中，研究者为了控制噪音的影响，把实验安排在隔音室中进行，这种控制额外变量的方法是（ ）。
①  排除法
②  恒定法
③  随机法
④  匹配法
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【单选题】 有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程，即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计（ ）。
①  学习时间
②  学习场所
③  评价方式
④  评价指标
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【单选题】 要把社会主义核心价值观融入（ ）全过程，落实到中小学教育教学和管理服务各环节。
①  国民教育
②  学校教育
③  社会教育
④  基础教育
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【单选题】 学生道德关怀品质养成的本质是（ ）。
①  情感
②  情绪
③  责任
④  义务
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【单选题】 在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的实验中，阅读速度是（ ）。
①  因变量
②  自变量
③  控制变量
④  刺激变量
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【单选题】 “最精湛的教学艺术，要遵循的最高准则，就是（ ）提问题。”
①  教师善于
②  依据书本
③  学生自己
④  同学相互
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【单选题】 有意义学习的实质是，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的、（ ）性的联系。
①  等值
②  相关
③  典型
④  实质
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