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【判断题】【消耗次数:1】
认知策略是指个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果以及与之有关的知识。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
元认知监控是指个体在认知活动中主动地产生策略、选择策略、自我控制及调节的过程。(??? )
①
正确
②
错误
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【单选题】
对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①
认知策略
②
元认知
③
元认知控制
④
元认知计划
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【单选题】
对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )
①
认知策略
②
元认知
③
元认知控制
④
元认知计划
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【单选题】
对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①
认知策略
②
元认知
③
元认知控制
④
元认知计划
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【单选题】
个体根据外在信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是( )。
①
归因
②
印象
③
自我认知
④
态度
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【简答题】
[填空]是指个体在认知自己的职、责、权过程中缺乏明确性。
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【简答题】
[填空]是指个体在认知自己的职、责、权过程中缺乏明确性。
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【单选题】
关于教学策略的认识正确的是( )。
①
教学策略即教学方法
②
制定教学策略就是做好教学计划
③
能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略
④
教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
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【单选题】
以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程,称为
①
课程与教学的评价
②
课程与教学的实施
③
课程与教学的目标
④
课程与教学的内容
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【单选题】
品牌策划是指建立或塑造一个与目标市场有关的品牌形象的过程与结果。( )
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
以下不是临床试验质量控制的形式是:
①
数据师分析数据
②
护士进行水银柱校准
③
第三方进行稽查
④
国家机构进行试验检查/视察
⑤
CRO进行数据监查、档案管理保存
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【单选题】
以下不是临床试验质量控制的相关人员是:
①
药厂宣传部门
②
上级部门
③
研究者
④
监查员
⑤
患者
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【单选题】
以下不是临床试验质量控制的目的是:
①
得到高质量的数据
②
维护患者的权益
③
提高得到阳性结果的可能性
④
控制试验中发生误差及偏移
⑤
保证试验的准确性
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【单选题】
以下过程不涉及质量控制的是:
①
研究前期的设计和准备
②
研究中患者入组
③
隔壁科室团建
④
研究结束的统计总结
⑤
研究分中心启动
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【单选题】
以下哪种不是对照设立形式
①
空白对照
②
安慰剂
③
无对照
④
自身对照
⑤
以上都不对
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【单选题】
研究者和统计学家知道,受试者不知道,这种分组情况是以下哪种盲法
①
不盲
②
单盲
③
双盲
④
三盲
⑤
以上都不对
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【单选题】
以下不属于横断面研究的缺点是
①
难以确定暴露与疾病的时间顺序
②
研究某个时点上的患病情况,不能获得发病率资料
③
难以调查死亡病例、病程短、已痊愈的病例
④
了解疾病/事件的分布;建立病因假设;
⑤
以上都不对
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【单选题】
以下不属于病例对照的缺点是
①
样本代表性差
②
暴露资料准确性较差
③
不能计算RR和发病率,不能直接估计联系强度(只能计算OR
④
适用于少见病的研究
⑤
以上都不对
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【单选题】
蜱可以传播的疾病为:
①
发热伴血小板减少综合征
②
裂谷热
③
黄热病
④
丝虫病
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【单选题】
蜱传疾病防控存在的挑战不包括:
①
缺乏有效的蜱及蜱传病的疫苗
②
蜱传病病原体种类多样,极易漏诊和误诊
③
城市化
④
群众防治知识水平的提高
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