行为学习理论是指教师掌握塑造和矫正学生行为的方法，为学生创设一种环境，尽可能在最大程度上强化学生的合适行为，消除不合适行为。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】（）学习理论认为：在员工培训时，培训师的职责就是要创设一种环境，给员工提供充足的刺激，尽可能地强化员工的合适行为。

① 认知主义

② 建构主义

③ 行为主义

④ 人本主义

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【判断题】教师的正确行为会引起学生的积极反应，教师的错误行为学生会自动忽略。

① 正确

② 错误

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【多选题】行为学习理论的代表人物有（）。

① 班杜拉

② 斯金纳

③ 苛勒

④ 皮亚杰

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【单选题】教学是教师引起、（）、促进学生学习的全部行为方式。

① 指导

② 唤起

③ 实施

④ 维持

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【单选题】行为塑造和行为矫正的原理和依据是( ) 。

① 操作性条件作用理论

② 经典条件作用理论

③ 精神分析理论

④ 认知理论

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【多选题】教师在处理学生行为问题时，可以采用哪些方法？（）

① 非暴力沟通

② 立即通知家长

③ 制定行为合同

④ 实施体罚

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【判断题】代币制的最终目标是慢慢消除幼儿的某个问题行为，使正确行为成为一种自然自发地状态，而不是让幼儿获得尽可能多的代币。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师通过语言对学生的缺点、错误和不良行为进行否定评价，使学生醒悟悔过、提高认识的一种教育口语叫（）。

① A.批评语

② B.激励语

③ C.暗示语

④ D.说服语

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【单选题】教师通过语言对学生的缺点、错误和不良行为进行否定评价，使学生醒悟悔过、提高认识的一种教育口语叫（）。

① 批评语

② 激励语

③ 暗示语

④ 说服语

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【单选题】（）指教师对学前儿童的社会行为表现给予肯定或否定的评价，以增强和巩固其好的行为，削弱、消除其不好的行为的方法。

① 实践法

② 陶冶法

③ 行为练习法

④ 行为评价法

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随机题目

【多选题】关系运算符中大于或等于与小于或符于两个符号是（）。

①

② =

③

④ =

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【多选题】函数体一般包括（）两部分。

① 声明

② 执行

③ 形式

④ 操作

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【单选题】下列定义不正确的是（）.

① #definePI3.141592

② #defineS345

③ intmax（x，y）；intx，y；{}

④ staticcharc；

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【单选题】设a=1，b=2，c=3，d=4，则表达式：a>b？a：c>d？a：d的结果为（）

① 4

② 3

③ 2

④ 1

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【单选题】 C 语言中以下几种运算符的优先次序（）的排列是正确的.

① 由高到低为：!，，∣∣，算术运算符，赋值运算符

② 由高到低为：!，算术运算符，关系运算符，，∣∣，赋值运算符

③ 由高到低为：算术运算符，关系运算符，赋值运算符，!，，∣∣

④ 由高到低为：算术运算符，关系运算符，!，，∣∣，赋值运算符

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【单选题】直到型循环指的是（）。

① while循环

② for循环

③ do-while循环

④ if选择

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【单选题】已有定义char str1[15]={“computer”} , str2[15] ; 则语句用法正确的是（）。

① str2=str1；

② str2=science；

③ scanf（%s，str2）；

④ printf（%s，str1）；

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【单选题】下列表达式中，可作为C合法表达式的是（）.

① [3，2，1，0]

② （3，2，1，0）

③ 3=2=1=0

④ 3/2/1/0

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【单选题】在C 语言中，每个语句和数据定义是用（）结束。

① 句号

② 逗号

③ 分号

④ 括号

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【单选题】输入10，该程序的运行效果是（） #include void main（） { int a=15,b=25; intp= intq= q=p; printf(%d ,%d\n,*p,*q); }

① 15，15

② 15，25

③ 25，15

④ 25，25

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