【判断题】
评价中心更多关注个体能力发展的具体过程和方法。
【单选题】
教学评价应采用( )性评价与( )性评价相结合的方式,既关注过程,又关注结果。
【判断题】
过程取向评价强调了评价者与被评价者的交互作用,强调了评价者与评价情境的交互作用。( )
【判断题】
目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用,特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。
【简答题】
发展中心基于[填空1]思想,强调个体可以提高改变自己的能力,通过反馈可以调整个体行为。
【单选题】
“发展以观察法为重点,采取多样化方法的评价;改变过去那种以记忆为中心的考试,发展成为以创造性及问题意识为中心的评价;改变过去那种只由教师进行的评价,提倡由学生进行的自我评价;重视评价对个体发展的建构作用等。”这是(?? )。
②
19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想
【单选题】
与麻疹相比较,风疹的临床特点是()
①
前驱期短,卡他症状轻微,出疹和消退进程更快,疹退无色素沉着
②
前驱期短,低热和不发热,皮疹2日内出齐,疹退无色素沉着
③
前驱期短,卡他症状轻微,皮疹出齐至掌跖部,疹退细小脱屑和无色素沉着
④
前驱期短,卡他症状轻微,出疹和消退进程更快,疹退轻微色素沉着
⑤
前驱期短,低热和不发热,皮疹1日内出齐,疹退糠麸样脱屑
【多选题】
<p>消毒监测与评价工作目的:通过开展消毒工作情况调查、监测与评价,掌握重点场所消毒工作现状,了解传染病防控现场消毒处置能力。()</p>
①
进一步提升疾控机构消毒专业技术能力和突发事件消毒处置水平;
【单选题】
儿童自我评价能力的特点是( )。
②
父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用