（）是不同层次的问题解决逻辑。对行动背后的想法加以检视，反思我们看问题的心智模式，进而才能采取真正有效的行动。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 单环学习

② 双环学习

③ 行为修正学习

④ 反思学习

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【单选题】行动学习第二环是（）

① A.原理反思学习

② B.行动目标学习

③ C.行动反馈学习

④ D.行动推进学习

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【单选题】下列不属于行动学习个体层次问题需求分析的是（）。

① A.聚焦问题

② B.人环层面

③ C.反思机会

④ D.计划措施

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【判断题】指向素养的学习是深度的学习，即高认知、高投入、情境介入的主动学习；有意义的学习；亲身学习；累积学习；反思学习。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】反思的目标是帮助学生有效地学习和发展。（）

① 是

② 否

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【判断题】根据加涅的学习结果分类，学习“功=力距离”是解决问题的学习。

① 正确

② 错误

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【单选题】评估要解决的问题是？①学习对哪些方面会产生作用； ②是否值得为学习投资； ③学习到了什么； ④ 怎么学习。

① ①③

② ③④

③ ②④

④ ①②

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【单选题】下列不属于行动学习要素的是（）。

① A.行动学习参与者

② B.拟解决的问题或任务

③ C.群体共同讨论解题

④ D.个体讨论解题

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【判断题】 ?三环学习考虑的是组织结构和战略层面上的变革。三环学习的基础是集体智慧。所关注的问题是：“我们是否能参与战略、目标等的变革”。

① 正确

② 错误

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【多选题】要实现基于短息的移动学习模式要解决的问题（）

① 更换更高端的手机

② 教学服务器的软件系统要增加移动接口

③ 专门设计并编写面向短信息的服务软件

④ 手机方需提供教学服务系统的操作菜单

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【多选题】影响问题解决的因素（）

① A、问题的特征

② B、已有的知识经验

③ C、定势与功能固着

④ D、智力水平

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【单选题】长期大量使用（），可产生类似糖皮质激素的不良反应

① 六味地黄汤

② 固齿丸

③ 导赤白虎汤

④ 龙胆泻肝汤

⑤ 雷公藤总苷

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【单选题】八珍汤的方剂组成不包括（）

① 当归

② 三七

③ 川穹

④ 茯苓

⑤ 炙甘草

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【单选题】补肾固齿丸的方剂是在（）的基础上加减而成

① 六味地黄汤

② 固齿丸

③ 导赤白虎汤

④ 龙胆泻肝汤

⑤ 桃红四物汤

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【单选题】六味地黄丸课用于治疗以下疾病，除了

① 复发性口疮

② 贝赫切特病

③ 干燥综合征

④ 慢性牙周炎

⑤ 急性牙髓炎

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【单选题】固齿膏主治

① 复发性口疮

② 贝赫切特病

③ 干燥综合征

④ 慢性牙周炎

⑤ 急性牙髓炎

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【单选题】主要用于与体外相通的腔道直接注入法X射线造影的是

① 泛影葡胺

② 碘化油

③ 四碘荧光素钠

④ 碱性品红

⑤ 玻璃酸钠

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【单选题】 ?运用牙菌斑显示剂的目的在于（）

① 牙齿美容的需要

② 评价牙面清洁的手段

③ 检查早期龋的手段

④ 清除软垢的方法

⑤ 一种口腔卫生习惯

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【单选题】泛影葡胺的24小时排出率近

① 50%

② 75%

③ 80%

④ 90%

⑤ 100%

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【单选题】牙菌斑显示剂常用的剂型主要有

① 针剂和片剂

② 液剂和片剂

③ 针剂和液剂

④ 散剂和液剂

⑤ 散剂和片剂

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【单选题】鼻出血、拔牙创口出血可用（）鱼肝油酸钠浸湿填塞材料局部加压

① 1%

② 3%

③ 5%

④ 10%

⑤ 20%

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