【多选题】【消耗次数:1】
人员开发方法主要有:( )。
正规教育
在职体验
人际互助
人员测评
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相关题目
【多选题】 人员测评可以用于()
①  培训开发
②  职业生涯管理
③  招募选拔
④  薪酬奖励
【多选题】 从广义上说,下列属于人员测评的是?。
①  举止相貌
②  身体状况
③  智慧才能
④  品德素质
⑤  命运前途
【多选题】 调查人员的培训方法主要有:
①  对话练习
②  模拟训练
③  举办培训班
④  技术培训
⑤  哈雷斯培训法
【多选题】 培训推销人员的方法主要有以下几种( )
①  “师傅带徒弟”方法
②  企业集中培训法
③  学校代培法
④  模拟法
【填空题】 人员测评的重要工具是[填空1]和[填空2]。
【多选题】 公关人员收集信息的方法主要有( )
①  直接收集法
②  间接收集法
③  观察法
④  调查法
【多选题】 人员激励的原则主要有()
①  A、以满足需要为基础的原则
②  B、个人需要与组织目标结合的原则
③  C、内在激励与外在激励相结合的原则
④  D、物质激励与精神激励相结合的原则
【多选题】 人际交往中羞怯心理的调适方法主要有( )。
①  情绪管理法
②  系统脱敏法
③  认知转变法
④  想象放松法
【多选题】 说服型谈判人员的特点主要有()
①  具有良好的人际关系
②  急于建树,决策果断
③  不以追求更大的权力为满足,而是希望获得更多的报酬、利益和赞赏
④  处理问题总是三思而后行
【多选题】 建筑施工坍塌事故造成的人员伤害,主要有( )。
①  人员从高处坠落
②  扭伤、摔伤
③  被坠落物击打
④  挤压
⑤  掩埋
随机题目
【单选题】 进行临床实践能力考核前护士长应做哪些准备工作( )
①  掌握评价标准
②  制定本科室、本专业标准
③  培训成员
④  以上都对
⑤  以上都不对
【单选题】 护理评判性思维构成要素( )
①  护理经验
②  态度倾向
③  专业知识
④  认知技能
⑤  以上都是
【单选题】 护士在对患者进行护理操作时,按照操作规范程序手册,遵循操作步骤,不能调整步骤以满足病人个体需求,该护士处于评判性思维的阶段为( )
①  基础层次
②  复杂层次
③  尽职层次
④  高级层次
⑤  分析层次
【单选题】 护理评判性思维的情感态度因素不包括( )
①  评判性思维的心理准备状态
②  意愿和倾向
③  自信
④  公正
⑤  以上都是
【单选题】 护理评判性思维的实质过程是( )
①  质疑
②  创新
③  反思、推理
④  判断
⑤  开放思想
【单选题】 护理评判性思维的标准不包括( )
①  智力标准
②  伦理标准
③  评价标准
④  专业责任标准
⑤  情感标准
【单选题】 SBAR临床实践的应用效果包括( )
①  可提高护理工作的安全性和连续性
②  有助于提高护士的沟通能力和评判性思维
③  提升护士的专业形象和社会认可度
④  有助于简易医护之间的协调合作关系
⑤  以上均是
【单选题】 SBAR模式起源于( )
①  美国
②  英国
③  中国
④  日本
⑤  新加坡
【单选题】 该患者既往有高血压、糖尿病病史,是SBAR沟通模式内容中的( )
①  评估
②  背景
③  现状
④  建议
⑤  诊治
【单选题】 SBAR定义正确的是( )
①  现状(SituAtion):目前发生了什么
②  背景(BACkgrounD):什么情况导致的
③  评估(AssEssmEnt):我认为是什么问题
④  建议(RECommEnDAtion):我们应该如何去解决
⑤  以上都是