【判断题】【消耗次数：1】
科学教育的内容要根据当地季节变化特点，恰当地编排，而不要固守统一的计划。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
以认识春夏秋冬为主线，将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（ ）选编科学教育内容的方法
①
以幼儿兴趣为主
②
根据科学教育的各个领域
③
采用单元式
④
以季节为主线
【单选题】
引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。这一绘画教育目标适合( )。
①
2岁－3岁（托班）
②
3岁－4岁（小班）
③
4岁－5岁（中班）
④
5岁－6岁（大班）
【单选题】
引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。这一绘画教育目标适合
①
2岁－3岁（托班）
②
3岁－4岁（小班）
③
4岁－5岁（中班）
④
5岁－6岁（大班）
随机题目
【单选题】
下面选项属于正确的是：
①
PSVT20％为房室结折返性心动过速
②
突发突止的特点，持续时间都超过30分钟
③
P波不易辨认，心室率不不匀齐
④
频率多在150-250次/分，严重者可有黑朦、晕厥的特点
⑤
以上都对
【单选题】
下面哪些诊断可以上报危急值:
①
急性广泛前壁心梗墓碑样ST-T改变
②
巨R型ST段抬高
③
ST段下降的幅度>0.20mV者
④
发病前后10分钟两次心电图比较，T波增大1倍以上
⑤
以上都可以
【单选题】
典型的急性心肌梗死的心电图特征:
①
病理性Q波、损伤型ST段抬高
②
损伤型ST段抬高、缺血型T波改变
③
病理性Q波、缺血型T波改变
④
病理性Q波、损伤型ST段抬高、缺血型T波改变
⑤
以上都对
【单选题】
属于疑似急性冠脉综合征的选项是：
①
首次发现疑似急性心肌梗死、再发急性心肌梗死的心电图改变
②
首次发现各种心肌缺血、再发急性心肌梗死的心电图改变
③
首次发现疑似急性心肌梗死、各种心肌缺血、再发急性心肌梗死的心电图改变
④
首次发现急性心肌梗死、无明确病史的不典型心肌梗死的心电图改变
⑤
以上都对
【单选题】
护士发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范规定的:
①
应该及时向开具医嘱的医师提出；必要时，应当向该医师所在科室的责任人或者医疗卫生机构负责医疗服务管理的人员报告
②
应该及时执行，不必顾虑，因为医嘱是医生开具的，护士只管执行就行
③
护士发现医嘱有问题，应该及时向开具医嘱的医生提出，医生不改正，那也得执行
④
护士发现医嘱有问题，反映无效后出现医疗问题也只是医生的问题，与护士无关
【单选题】
护理风险管理是指：
①
医院有组织、有系统地进行
②
针对所有人包括：患者、工作人员、探视者
③
进行可能产生伤害的潜在的风险进行识别、评估，并采取正确行动的过程
④
以上都是