【单选题】【消耗次数:1】
根据探究方式的不同,科学探究的类型除了发现式探究,接受式探究还有什么探究方法?
体验式式探究
比较式式探究
建构式探究
合作式探究
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相关题目
【单选题】 根据幼儿的探究水平和层次,可将幼儿的探究方式分为自由探究、自由探究辅以问题探究、问题探究辅以自由探究和什么探究方式?
①  合作探究
②  小组探究
③  集体探究
④  问题探究
【判断题】 再创造学习理论是对探究式和发现式学习理论的一种发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )模式认为,学习不是直线式的、被动的反应过程,而是一个主动探究的过程
①  过程模式
②  目标模式
③  探究模式
④  自主合作模式
【判断题】 多样性探究能提高唤醒水平的探究。
①  正确
②  错误
【判断题】 特定性探究是提高幼儿唤醒水平的探究
①  正确
②  错误
【多选题】 在教学设计中选择运用问题探究式教学法时,有哪些要求,下列说法正确的是( )。
①  教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②  要依据学科教学目标的整体要求,依据具体教学内容的特点,依据学生实际已有的和可能的发展水平,选择和确定探究发现的问题(课题)与过程
③  有序组织教学,积极引导学生的探究发现活动
④  教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍,启发和引导学生积极的联想、分析、研究,促进学生思维的不断深化。
【判断题】 多样性探究是幼儿提高唤醒水平的探究
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园的“探究性教学”:是指教师探究幼儿活动的教学方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 《纲要》中强调“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程与方法,体验发现的乐趣”。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是科学探究的核心的关键性的目标。
①  亲近自然,喜欢探究
②  在探究中认识周围事物和现象
③  空间概念
④  具有初步的探究能力
随机题目
【单选题】 行政组织的目标、职能、行为和活动都不同程度的具有
①  政治属性
②  阶级属性
③  社会属性
④  法律属性
【单选题】 我国学者根据我国的行政管理实际,将行政运行职能划分为
①  计划、组织、指挥、协调、控制
②  计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算
③  决策、组织。协调、控制
④  决策、组织、指挥、控制
【单选题】 政府管理中内容最为广泛、丰富的一项基本职能是
①  政治职能
②  经济职能
③  社会职能
④  文化职能
【单选题】 我国最早的行政管理专著的是
①  《行政学理论与实际》
②  《行政学原理》
③  《行政管理学》
④  《中国行政管理》
【单选题】 法约尔提出行政职能划分的五项职能不包括
①  报告
②  计划
③  组织
④  控制
【单选题】 一般来说,幅度与层次的关系是
①  正比
②  反比
③  辩证关系
④  不成比例
【单选题】 行政组织权威的突出特征是
①  强制性
②  服从性
③  强制服从
④  严密性
【判断题】 管理层次多,管理幅度小的组织结构,其形态扁平,因此又称扁平结构
①  正确
②  错误
【判断题】 行政管理学是一门理论性与应用性相统一的学科
①  正确
②  错误
【判断题】 行政组织职能结构的特点是各级行政领导人都设有由其直接管理的职能机构,分工精细,有利于专业化
①  正确
②  错误