【单选题】【消耗次数:1】
韦伯认为()权威是理想组织形式的基础。
个人崇拜式
理性——合法的
传统式
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【单选题】 韦伯认为理想的行政组织的权力基础应是()
①  超凡权力
②  传统权力
③  理性-合法权力
④  三者的结合
【多选题】 韦伯提出了理想的行政组织体系的理论,关于权威他认为主要有
①  超凡的权威
②  传统式的权威
③  理性—合法的权威
④  天赋神授的权威
【单选题】 韦伯认为理想的科层组织应构建于( )基础之上。
①  传统型权力
②  个人魅力型权力
③  个人领导气质
④  法理型权力
【判断题】 韦伯认为等级、权威、行政制是一切社会组织的基础。
①  正确
②  错误
【单选题】 理想的行政组织体系理论,是由马克斯·韦伯提出来的。其中“理想的”是指现代社会( )组织形式。
①  最有效和合理的
②  最符合需要的
③  最经济和合理的
④  最先进科学的
【判断题】 马克斯·韦伯的行政组织是有机式组织。
①  正确
②  错误
【单选题】 办公室可通过不同的设计方式来进行道具沟通。办公室设计主要有两种方式:传统式设计和开放式设计,关于传统式设计的说法正确的是( )。
①  没有严密的隔墙
②  各个办公区域之间有明显的界限和独立的空间
③  用各种帘、屏风来充当屏障
④  空间是开放及共用的
【单选题】 办公室可通过不同的设计方式来进行道具沟通。办公室设计主要有两种方式:传统式设计和开放式设计,关于传统式设计的说法正确的是( )。
①  没有严密的隔墙
②  各个办公区域之间有明显的界限和独立的空间
③  用各种帘、屏风来充当屏障
④  空间是开放及共用的
【多选题】 韦伯认为的权威就形成而言分为
①  法理型权威
②  传统型权威
③  魅力型权威
④  现代型权威
⑤  创新型权威
【单选题】 马克思·韦伯认为,权力分为三种类型,其中宜于作为理想组织体系基础的权力是
①  传统的权力
②  超凡的权力
③  理性一合法的权力
④  职位权力
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【多选题】 教学有法但无定法,教师应根据教学内容和学生实际,适当变换教学模式,精心选择恰当的教学方法,使我们的课堂教学在过程的实施、知识的迁移、问题的拓展、练习的设计等多个环节上,始终处于()体验有效化的良好状态
①  A.内容鲜活化
②  B.过程活动化
③  C.问题探究化
④  D.思维多样化
【单选题】 计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()
①  A利用计算机自学
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①  A亲子关系
②  B夫妻关系
③  C婆媳关系
④  D祖孙关系
【单选题】 在以学为中心的课堂问答过程中,教师的作用更多地是激发学生心中的()
①  A.疑问
②  B.顾虑
③  C.前奏
④  D.以上都不正确
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①  A.前言后提问语式
②  B.前言式提问
③  C.后语式提问
④  D.独立式提问
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①  正确
②  错误
【判断题】 如果教师在课堂上提出的问题富有吸引力,能引起学生兴趣,让学生体验到解决一个个问题后的愉悦感,这对激发学生的学习兴趣,培养创造性思维都是十分有益的。
①  正确
②  错误
【多选题】 交互式白板软件EasiNote 可设置不同学科场景,分别是()
①  A物理
②  B英语
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①  A尊重儿童的意愿
②  B丰富儿童的知识经验;开阔眼界是发展角色游戏的基础
③  C在游戏中善于观察儿童的表现,进行个别教育
④  D根据儿童游戏的情况,参与到游戏中,促进儿童游戏情节的发展