【判断题】
学习是个体获得知识和经验的过程,是集体适应环境的手段,通过学习个体行为或能力发生相对持久的变化。
【判断题】
合作学习采用同质分组的原则,这样有助于帮助差生。
【判断题】
我国古代对于学习有“温故而知新”、“举一反三”的说法,从迁移的观点看,“温故知新”属于顺向正迁移。
【判断题】
人们对从事某种职业的人在行为、动机和意向方面的期望称为定型期望。
【判断题】
成就动机是指个体对自己认为重要或有价值的工作,不但愿意做,且力求达到更高标准的内在心理过程。简言之,就是要求获得优秀成绩的欲望。阿特金森是成就动机理论的主要代表人物。
【判断题】
意义学习是指在新的知识与学习者已有知识结构中的知识之间建立一种实质性的联系,即在新知识的与学习者原有知识之间建立合乎逻辑的有意义的联系。
【多选题】
根据学习的理解程度可把学习分为( )。
【多选题】
根据学习过程的特征可把学习分为( )。
【多选题】
下列叙述正确的是( )。
①
某学生在课堂上和其他同学交头接耳,此学生是问题行为的学生
③
问题行为不仅有学生自身的因素,也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素
④
教师在学生出现违纪行为时,可以视情节严重的程度使用惩罚
【多选题】
同伴交往是儿童形成和发展个性特点,形成( )的一个独特的社会化方式。