不同的语言或方言在语音上有种种差异，这是因为不同的民族或不同的地区的人在生理上（发音器官）有差异。

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相关题目

【判断题】人的发音器官发出的声音就是语音。

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【判断题】男子和女子说话声音不同是因为声带这个发音体有差异。

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【判断题】语音是口头语言的物质载体，是人类发音器官所发出的声音。

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【单选题】对发音器官功能的描述，哪个是正确的？

① 声带在发音中的作用是次要的。

② 舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。

③ 口腔中最为灵活的部位是上腭。

④ 声带、舌头等是被动发音器官。

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【判断题】咳嗽声是人类发音器官发出的声音，也是语音。

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【单选题】语音学把发辅音时发音器官（）的部分叫“发音部位”。

① 产生气流

② 发生振动

③ 形成阻碍

④ 发出声音

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【单选题】歌唱的发音器官不包括

① 声带

② 喉腔

③ 口腔

④ 咽腔

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【判断题】没有发音器官，人类就不能说话，因此，生理性是语音的本质属性。

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【单选题】发音器官中起共鸣作用的是?

① 肺和气管

② 喉头和声带

③ 口腔和鼻腔

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【单选题】（）是由于发音器官本身或神经系统损害导致与发音器官的肌肉无力、肌张力异常以及运动不协调等，常伴有吞咽功能障碍。

① 口吃

② 构音障碍

③ 言语失用

④ 失语症

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【判断题】幼儿园音乐作品再现性的要求是指音乐作品具有生动性、意象性。

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【判断题】幼儿歌曲《火车开了》和《赛船》不适合做二拍旋律身体摇摆动作。

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【判断题】语言节奏的朗诵既是拍感培养的入门材料，也是理解音乐中的节奏组成成分的入门材料，同时它陪伴幼儿节奏感发展的所有阶段。

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【判断题】在学前儿童阶段需要掌握的结构经验目标有：模仿句、重复句和喊答句。

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【判断题】学前儿童获得织体音乐经验包括有声舞蹈中的声音层次、身体打击乐中的声音层次、打击乐器演奏中的声音层次以及二声部歌唱中的声音层次。

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【判断题】学前儿童的节奏型经验不包括与拍子重音交叉的节奏型。

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【判断题】曲式是音乐作品的结构形式，常用的有二段式、三段式、回旋曲式、变奏曲式、奏鸣曲式等。

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【判断题】幼儿嗓音状态表较自然，却不能音调比较准确的歌唱是因为：一、教师的音调不准；二、幼儿始终不能理解音的高低位置状况。

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【判断题】教师必须把幼儿分辨音的知觉特点与歌唱音的制作特点分别进行处理，针对不同的特点采用不同的办法。

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【判断题】在学前儿童3～4岁年龄段需要他们掌握音层厚与薄的比较。

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