【单选题】【消耗次数:1】
托线板的作用主要是:( )
吊靠墙面的平整度
吊靠墙面的垂直度
测量阴角的方正
测量阳角的方正
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相关题目
【单选题】 检查墙面垂直度的工具是:
①  钢尺
②  靠尺
③  托线板
④  锲形塞尺
【单选题】 木板面层表面平整度的检查方法是()。
①  钢尺
②  2m靠尺和楔形塞尺
③  钢尺和楔形塞尺
④  楔形塞尺
【单选题】 板、块面层表面平整度检查方法是:
①  拉5m线和用钢尺检查
②  用钢尺和楔形塞尺检查
③  用钢尺检查
④  用2m靠尺和锲形塞尺检查
【单选题】 水泥砂浆面层表面平整度的允许偏差是:
①  3mm
②  4mm
③  5mm
④  6mm
【单选题】 一般抹灰工程中,表面平整度允许偏差是
①  3mm
②  5mm
③  7mm
④  9mm
【判断题】 水泥砂浆面层表面平整度允许偏差为3mm。
① 
② 
【单选题】 常见的墙面装修构造有抹灰类墙面装修、贴面类墙面装修、涂刷类墙面装修、裱糊类墙面装修、()。
①  拉条抹灰饰面
②  铺贴类墙面装修
【单选题】 吊屋架时采用横吊梁的主要目的是:
①  减小起重高度
②  防止屋架上弦压坏
③  减小吊索拉力
④  保证吊转安全
【单选题】 双排脚手架横向水平杆(小横杆)靠墙一端至墙装饰面的距离不宜( )。
①  大于100mm
②  大于600mm
③  大于500mm
④  大于400mm
【单选题】 为保护墙面转角处不易遭碰撞损坏,在室内抹面的门窗洞口及墙角、柱面的阳角处应做水泥砂浆护角,护角高度一般为 ( ) ,每侧宽度不小于50mm。
①  3m左右
②  不小于3m
③  2m以上
④  2m
随机题目
【单选题】 定量分析的主要手段是 ( )
①  思辨分析
②  理论分析
③  逻辑分析
④  统计分析
【单选题】 从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验,相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外,还有 ( )
①  梅伊曼和拉伊
②  桑代克和蒙台梭利
③  蒙台梭利和拉伊
④  蒙台梭利和杜威
【单选题】 进行教育实验设计所用的符号中,表示一次测试或观察的是 ( )
①  X
②  C
③  0
④  R
【单选题】 教育科学的理论研究,其研究主要目的在于 ( )
①  形成教育科学事实
②  形成教育科学理论
③  获得一手数据资料
④  获得一手理论信息
【单选题】 突破了人的生理局限,扩展了观察的深度和广度的观察类型是 ( )
①  实验室中的观察
②  直接观察
③  间接观察
④  参与性观察
【单选题】 教育研究的最高水平是 ( )
①  直觉观察水平
②  探究研究水平
③  迁移推广水平
④  理论研究水平
【单选题】 历史上最早进行专门教育调查的学者是 ( )
①  恩格斯
②  费舍
③  赖斯
④  肯德尔
【单选题】 对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大的一致性,这是从哪个方面对效度的检验? ( )
①  检查法
②  三角互证法
③  反馈法
④  比较法
【单选题】 教育科学研究三个基本组成要素不包括 ( )
①  现象与客观事实
②  科学理论
③  科学假设
④  方法和技术
【单选题】 研究方法的选择取决于 ()
①  研究目的
②  研究计划
③  研究进程
④  研究对象