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【单选题】【消耗次数:1】
为了加强口令的管理,防止被攻击,以下措施不正确的是( )。
①
复杂的口令记录在笔记本上
②
加长口令长度
③
增加口令的复杂度
④
定期更改口令
参考答案:
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纠错
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相关题目
【单选题】
下列口令维护措施中,不合理的是:
①
第一次进入系统就修改系统指定的口令
②
怕把口令忘记,将其记录在本子上
③
去掉guest(客人)帐号
④
限制登录次数
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【判断题】
口令攻击分为在线攻击和离线攻击两类。
①
正确
②
错误
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【多选题】
AutoCAD软件中可以设置口令的地方有()。
①
A.电子传递口令
②
B.图形文件口令
③
C.软件启动口令
④
D.设计发布口令
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【多选题】
口令和选择原则有:( )。
①
不容易记忆
②
容易记忆
③
不易猜中
④
容易分析
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【单选题】
最安全的身份认证机制是采用一次口令机制。属于一次口令机制。
①
对称加密
②
请求响应
③
数字证书
④
私有密钥
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【单选题】
动态口令是一种( )
①
加密技术
②
数字签名技术
③
身份认证技术
④
防火墙技术
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【单选题】
在建立口令时最好要遵循的规则是( )
①
使用英文单词
②
选择容易记的口令
③
使用自己和家人的名字
④
尽量选择长的口令
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【单选题】
“口令”是保证系统安全的一种简单有效的方法,一个比较安全的“口令”最好是( )。
①
用自己的姓名拼音
②
用有规律的单词
③
混合使用字母和数字,且有足够的长度
④
电话号码
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【单选题】
属于原地队列练习的口令有()
①
便步走
②
立定
③
原地踏步
④
齐步走
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【单选题】
属于原地队列练习的口令有( )。
①
便步走
②
立定
③
原地踏步
④
齐步走
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随机题目
【单选题】
普雷马克原理是指( )
①
A、用低频活动作为高频活动的强化物
②
B、用高频活动作为低频活动的强化物
③
C、用低频活动作为低频活动的强化物
④
D、用高频活动作为高频活动的强化物
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【单选题】
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
①
A、学习迁移
②
B、创造性
③
C、发现教学法
④
D、学会学习
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【多选题】
桑代克总结的学习规律( )
①
A、准备律
②
B、练习律
③
C、效果律
④
D、结构率
⑤
E、程序率
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【多选题】
学习动机是由哪些方面构成的( )
①
A、学习需要
②
B、诱因
③
C、家长赞许
④
D、教师认可
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【多选题】
下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①
A、情境学习
②
B、接受学习
③
C、个别化教学
④
D、支架式教学
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【多选题】
学习动机是由哪些方面构成的( )
①
A、学习需要
②
B、诱因
③
C、家长赞许
④
D、教师认可
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【多选题】
前运算阶段儿童的思维特征是( )
①
A、单向思维
②
B、具体逻辑推理
③
C、思维的不可逆性
④
D、自我中心
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【多选题】
根据维果斯基的观点,心理机能由低级向高级发展的标志有( )
①
A、心理活动的随意技能
②
B、心理活动的个性化
③
C、形成符号为中介的心理结构
④
D、心理活动的抽象-概括技能
⑤
D、心理活动的生物遗传性
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )
①
A、发现学习
②
B、接受学习
③
C、个别化学习
④
D、掌握学习
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【单选题】
蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是( )
①
A、人本学习理论
②
B、认知学习理论
③
C、社会学习理论
④
D、联结学习理论
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