【多选题】【消耗次数:1】
10. 常用的制颗粒方法有
湿法制粒
干法制粒
流化喷雾制粒
喷雾干燥制粒
摇摆挤出制粒
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相关题目
【单选题】 干法制粒的方法有( )。
①  一步制粒法
②  挤压制粒法
③  喷雾制粒法
④  强力挤压法
【单选题】 13. 挤出制粒的关键工艺是
①  制软才
②  控制辅料的用量
③  控制制粒的温度
④  搅拌速度
⑤  控制水分
【单选题】 一步制粒法指的是( )。
①  流化沸腾制粒
②  高速搅拌制粒
③  压大片法制粒
④  过筛制粒
【判断题】 10. 湿法制粒的关键是是制软材,软材应该握之成团,触之即散。
①  正确
②  错误
【单选题】 对湿热不稳定的药物不适宜选用的制粒方法是( )。
①  过筛制粒
②  流化喷雾制粒
③  喷雾干燥制粒
④  压大片法制粒
【单选题】 片剂中制粒目的叙述错误的是( )。
①  改善原辅料的流动性
②  增大物料的松密度,使空气易逸出
③  减小片剂与模孔间的摩擦力
④  避免粉末分层
【单选题】 湿法制粒压片工艺的目的是改善主药的( )。
①  可压性和流动性
②  崩解性和溶出性
③  防潮性和稳定性
④  润滑性和抗粘着性
【判断题】 32. 生产片剂制颗粒时,对于剂量小的贵重药,可将中药全部粉碎制粒。
①  正确
②  错误
【单选题】 32.以下不属于湿法制粒压片方法特点的是
①  压片时仅需较低压力
②  使药物获得适宜的流动性
③  使剂量小的药物达到含量准确,分散良好和色泽均匀
④  防止分层
⑤  制备工艺简单,成本低
【单选题】 10万粒种子有1万粒不发芽,今从中任取100粒,则至少有80粒发芽的概率是()
①  0.9356
②  0.9899
③  0.9996
④  0.9999
随机题目
【单选题】 适于帮助小学低年级学生正确认识和评价自己的活动有( )。
①  心有千千结
②  戴高帽
③  找优点
④  我的自画像
【单选题】 热情和尊重相比,下列说法中错误的是( )。
①  尊重与求助者的距离更近些
②  热情要体现在咨询的全过程
③  尊重具有理性色彩
④  热情具有感情色彩
【单选题】 1989年,世界卫生组织(WHO)所提出的健康概念不包括()。
①  生理健康
②  社会适应
③  身体健康
④  心理健康
【单选题】 自我开放的含义是( )。
①  咨询师公开自己的困扰,让求助者分担
②  咨询师谈出自己的经验,与求助者分享
③  咨询师可以在咨询过程中进行自我调节
④  借助于求助者的自我开放,咨询师可以自我开放
【单选题】 中学生情感的发展特点不包括( )。
①  自尊感降低
②  自尊心强烈而敏感
③  高级情感深刻化
④  理智感、美感、道德感丰富和深化
【单选题】 引起自卑的深层原因是( )。
①  消极的自我意识
②  外表
③  家庭因素
④  自尊水平
【单选题】 心理健康教育的基本原则不包括( )。
①  科学性与实践性相结合
②  理论性与创新性相结合
③  面向全体与关注个别相结合
④  教师主导性与学生主体性相结合
【单选题】 对小学3、4年级儿童的学习心理进行辅导的主要目标是( )。
①  养成良好的学习习惯
②  形成正确的学习动机
③  培养正确的学习观念
④  激发学生的学习兴趣
【单选题】 “无条件地接纳”求助者,并不意味着( )。
①  接纳求助者全部的优点和缺点
②  对求助者的恶习无动于衷
③  充分尊重求助者的价值观
④  接受求助者的光明面和消极面
【单选题】 不利于学习的学习动机不包括( )。
①  过弱的学习动机
②  过强的学习动机
③  中等强度的学习动机
④  对学习不恰当的认知模式