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【多选题】【消耗次数:1】
10. 常用的制颗粒方法有
①
湿法制粒
②
干法制粒
③
流化喷雾制粒
④
喷雾干燥制粒
⑤
摇摆挤出制粒
参考答案:
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相关题目
【单选题】
干法制粒的方法有( )。
①
一步制粒法
②
挤压制粒法
③
喷雾制粒法
④
强力挤压法
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【单选题】
13. 挤出制粒的关键工艺是
①
制软才
②
控制辅料的用量
③
控制制粒的温度
④
搅拌速度
⑤
控制水分
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【单选题】
一步制粒法指的是( )。
①
流化沸腾制粒
②
高速搅拌制粒
③
压大片法制粒
④
过筛制粒
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【判断题】
10. 湿法制粒的关键是是制软材,软材应该握之成团,触之即散。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对湿热不稳定的药物不适宜选用的制粒方法是( )。
①
过筛制粒
②
流化喷雾制粒
③
喷雾干燥制粒
④
压大片法制粒
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【单选题】
片剂中制粒目的叙述错误的是( )。
①
改善原辅料的流动性
②
增大物料的松密度,使空气易逸出
③
减小片剂与模孔间的摩擦力
④
避免粉末分层
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【单选题】
湿法制粒压片工艺的目的是改善主药的( )。
①
可压性和流动性
②
崩解性和溶出性
③
防潮性和稳定性
④
润滑性和抗粘着性
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【判断题】
32. 生产片剂制颗粒时,对于剂量小的贵重药,可将中药全部粉碎制粒。
①
正确
②
错误
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【单选题】
32.以下不属于湿法制粒压片方法特点的是
①
压片时仅需较低压力
②
使药物获得适宜的流动性
③
使剂量小的药物达到含量准确,分散良好和色泽均匀
④
防止分层
⑤
制备工艺简单,成本低
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【单选题】
10万粒种子有1万粒不发芽,今从中任取100粒,则至少有80粒发芽的概率是()
①
0.9356
②
0.9899
③
0.9996
④
0.9999
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随机题目
【单选题】
适于帮助小学低年级学生正确认识和评价自己的活动有( )。
①
心有千千结
②
戴高帽
③
找优点
④
我的自画像
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【单选题】
热情和尊重相比,下列说法中错误的是( )。
①
尊重与求助者的距离更近些
②
热情要体现在咨询的全过程
③
尊重具有理性色彩
④
热情具有感情色彩
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【单选题】
1989年,世界卫生组织(WHO)所提出的健康概念不包括()。
①
生理健康
②
社会适应
③
身体健康
④
心理健康
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【单选题】
自我开放的含义是( )。
①
咨询师公开自己的困扰,让求助者分担
②
咨询师谈出自己的经验,与求助者分享
③
咨询师可以在咨询过程中进行自我调节
④
借助于求助者的自我开放,咨询师可以自我开放
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【单选题】
中学生情感的发展特点不包括( )。
①
自尊感降低
②
自尊心强烈而敏感
③
高级情感深刻化
④
理智感、美感、道德感丰富和深化
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【单选题】
引起自卑的深层原因是( )。
①
消极的自我意识
②
外表
③
家庭因素
④
自尊水平
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【单选题】
心理健康教育的基本原则不包括( )。
①
科学性与实践性相结合
②
理论性与创新性相结合
③
面向全体与关注个别相结合
④
教师主导性与学生主体性相结合
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【单选题】
对小学3、4年级儿童的学习心理进行辅导的主要目标是( )。
①
养成良好的学习习惯
②
形成正确的学习动机
③
培养正确的学习观念
④
激发学生的学习兴趣
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【单选题】
“无条件地接纳”求助者,并不意味着( )。
①
接纳求助者全部的优点和缺点
②
对求助者的恶习无动于衷
③
充分尊重求助者的价值观
④
接受求助者的光明面和消极面
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【单选题】
不利于学习的学习动机不包括( )。
①
过弱的学习动机
②
过强的学习动机
③
中等强度的学习动机
④
对学习不恰当的认知模式
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