【判断题】【消耗次数:1】
37. 片剂包衣步骤依次是包粉衣层、包隔离层、包糖衣层、包有色糖衣层、打光。
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【单选题】 包糖衣时,包隔离层的目的是( )。
①  为了形成一层不透水的屏障,防止糖浆中的水分侵入片芯
②  为了尽快消除片剂的棱角
③  使其表面光滑平整、细腻坚实
④  为了片剂的美观和便于识别
【单选题】 38. 包糖衣时,包隔离层的目的是
①  为了形成一层不透水的屏障,防止糖浆中的水分侵入片芯
②  为了消除片剂的棱角
③  使其表面光滑平整、细腻坚实
④  为了片剂的美观和便于识别
⑤  为了增加片剂的光泽和表面的疏水性
【多选题】 31. 包糖衣需下列哪几个步骤
①  包粉衣层
②  包糖衣层
③  打光
④  包隔离衣层
⑤  包有色糖衣层
【单选题】 包粉衣层的主要材料是( )
①  糖浆和滑石粉
②  川蜡
③  稍稀的糖浆
④  食用色素
【单选题】 下列哪项为包糖衣的工序( )。
①  粉衣层→隔离层→色糖衣层→糖衣层→打光
②  隔离层→粉衣层→糖衣层→色糖衣层→打光
③  粉衣层→隔离层→糖衣层→色糖衣层→打光
④  隔离层→粉衣层→色糖衣层→糖衣层→打光
【单选题】 36. 包粉衣层的主要材料是
①  糖浆和滑石粉
②  稍稀的糖浆
③  食用色素
④  川蜡
⑤  10%CAP乙醇溶液
【判断题】 38. 包糖衣层时的干燥温度应在60℃以下。
①  正确
②  错误
【单选题】 35.下列哪项为包糖衣的工序
①  粉衣层→隔离层→色糖衣层→糖衣层→打光
②  隔离层→粉衣层→糖衣层→色糖衣层→打光
③  粉衣层→隔离层→糖衣层→色糖衣层→打光
④  隔离层→粉衣层→色糖衣层→糖衣层→打光
⑤  粉衣层→色糖衣层→隔离层→糖衣层→打光
【多选题】 下列有关包糖衣过程叙述不正确的是( )。
①  包隔离衣层的目的为防止糖浆中的水分被片芯吸收,以滑石粉为包衣料
②  包粉衣层常用胶浆水包衣料,其可增加衣层厚度,掩盖片剂原有棱角
③  包糖衣主要分为包隔离层,包粉衣层,糖衣层,有色包衣层,打光这五步
④  打光是为了增加片剂的光泽和表面的疏水性,常用川蜡
【多选题】 32. 下列有关包糖衣过程叙述正确的是
①  包隔离衣层的目的为防止糖浆中的水分被片芯吸收,以滑石粉为包衣料
②  包粉衣层主要材料是糖浆和滑石粉,用于可增加衣层厚度,掩盖片剂原有棱角
③  包糖衣主要分为包隔离层,包粉衣层,糖衣层,有色包衣层,打光这五步
④  打光是为了增加片剂的光泽和表面的疏水性,常用川蜡
⑤  包隔离层采用有机溶剂时,应注意防火防爆,采用低温干燥
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【单选题】 下列不是儿童自我中心语言范畴的是()。
①  重复
②  独白
③  双人或集体独白
④  命令
【单选题】 在()阶段,儿童开始认识事物的属性。
①  直觉运动思维
②  具体形象思维
③  抽象逻辑思维
④  形式运算思维
【单选题】 科学儿童心理学的产生,是以1882年德国生理学家和心理学家()的《儿童心理学》一书的出版为标志。
①  皮亚杰
②  弗洛伊德
③  普莱尔
④  华生
【单选题】 成人:浩浩,你长得这么胖、这么可爱,你小时候是吃什么长大的?浩浩(4岁):我是吃妈妈的牛奶长大的。浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中()。
①  词汇量的变化
②  自我中心的特点
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【单选题】 下列()不属于亲社会行为。
①  谦让
②  帮助
③  合作
④  攻击性行为
【单选题】 养育者与幼儿说的话,有许多有趣的特征,如简短的句子,具体的内容和夸张的声调和表情,以及正确的语法。这些特征具有跨文化的一致性,被称为“()”。
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②  模仿
③  强化
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【单选题】 当孩子看到成人玩不倒翁,认识到可以用推的方式玩这个玩具时,下次再见到不倒翁,他就可能会试图去推它,而不是把它放在嘴里。皮亚杰认为,这个过程就是()。
①  模仿
②  同化
③  顺应
④  同化和顺应
【单选题】 设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是()。
①  吉布森和福克
②  皮亚杰
③  维果斯基
④  福禄贝尔
【单选题】 行为主义心理学的代表人物[填空]用学习理论进行了一些开创性的实验,[填空]提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设,[填空]在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究,这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。
①  皮亚杰、埃里克森、华生
②  弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森
③  华生、弗洛伊德、皮亚杰
④  弗洛伊德、皮亚杰、华生
【单选题】 遗传决定论的代表人物是[填空],环境决定论的代表人物是[填空]。()
①  皮亚杰,弗洛伊德
②  高尔顿,弗洛伊德
③  弗洛伊德,华生
④  高尔顿,华生