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【判断题】【消耗次数:1】
26. 注射用水是原水经蒸馏制得的水,是注射剂最常用的溶剂。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
注射用水可作为配制注射剂用的溶剂,也可作为粉针剂的溶剂及注射液的稀释剂。
①
正确
②
错误
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【判断题】
纯化水经蒸馏后可直接用于配制注射剂。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
制药用水包括饮用水、纯化水、注射用水及灭菌注射用水。
①
正确
②
错误
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【单选题】
用于注射用灭菌粉末的溶剂或注射液的稀释剂()。
①
注射用水
②
制药用水
③
纯化水
④
灭菌注射用水
⑤
灭菌蒸馏水
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【单选题】
29. 不能用于注射剂配制的水是
①
注射用水
②
纯化水经蒸馏所得的无热原水
③
灭菌注射用水
④
纯化水
⑤
注射用水经灭菌所得的水
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【判断题】
30. 配制注射剂,必须采用新鲜制备的注射用水,贮存不得超过12h。
①
正确
②
错误
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【单选题】
可制备注射用水和洗涤容器用的水是
①
自来水
②
矿泉水
③
湖水
④
深井水
⑤
纯化水
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【单选题】
葡萄糖注射液属于注射剂的类型是()。
①
注射用无菌粉末
②
溶胶型注射剂
③
乳剂型注射剂
④
混悬型注射剂
⑤
溶液型注射剂
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【单选题】
葡萄糖注射液属于注射剂的类型是()。
①
混悬型注射剂
②
溶液型注射剂
③
注射用无菌粉末
④
乳剂型注射剂
⑤
溶胶型注射剂
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【单选题】
关于注射剂特点的叙述错误的是()。
①
适用于不能口服给药的病人
②
使用方便
③
适用于不宜口服的药物
④
可以产生局部定位作用
⑤
药效迅速作用可靠
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【简答题】
有人曾经对课程与教学的目标有这样的描述:教育基本上是一个演进过程。而且,它是渐进生长的,它扎根于过去而又指向未来,从这个意义上说,它又是一个有机的过程。在此过程的任何阶段上,我们能提出的目的,不管它们是什么,都不能看成是最终目的;也不能武断地将它们插到后面的教育过程中去。目的是演进着的,而不是预先存在的。目的是演进中的教育过程的方向的性质,而不是教育过程的某些具体阶段的或任何外部东西的方向的性质。它们对教育过程的价值,在于它们的挑战性,而不在于它们的终极状态。请运用课程与教学目标的取向理论,对以上材料展开分析。
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