【单选题】【消耗次数:1】
欲清热除烦时,脾胃较虚弱者可选用
栀子
炒栀子
焦栀子
栀子炭
麸炒栀子
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【多选题】 栀子炒炭的目的是
①  降低了京尼平苷的含量
②  增强凉血止血作用
③  降低对胃的刺激性
④  增强了清热除烦作用
⑤  增强了利湿作用
【单选题】 炒栀子的炮制作用是( )。
①  其性收涩,具有止血、止泻的功效
②  清热除烦,消除苦寒之性
③  可缓和对胃的刺激性,善于消食化积
④  缓和辛散走窜之性,可避免耗气伤阴
⑤  不仅酸味减弱,且增加了苦味,长于消食止泻
【单选题】 焦栀子的炮制作用是( )。
①  增强清热利湿作用
②  增强凉血止血作用
③  增强凉血解毒作用
④  缓和苦寒之性以免伤胃
⑤  增强泻火除烦的作用
【多选题】 栀子的性状特征是
①  .长卵形或椭圆形
②  .表面深红色,有3条棱线
③  .顶端有宿存萼片
④  .内有多数红棕色种子
【单选题】 栀子不具有的功效是()。
①  消肿止痛
②  泻火除烦
③  清热利尿
④  凉血解毒
⑤  滋阴润燥
【单选题】 栀子花喜欢碱性土壤。
①  T
②  F
【单选题】 既可土炒,又可麸炒的中药是( )。
①  苍术
②  山药
③  .枳壳
④  山楂
⑤  栀子
【多选题】 蒲黄炒炭时应
①  用文火加热
②  用中火加热
③  炒至棕褐色
④  喷淋少许清水灭尽火星
⑤  取出晾干
【多选题】 炒炭时的注意事项为
①  炒炭时多用武火
②  炒炭时要存性
③  炒炭时要全部炭化
④  炒炭时要全部灰化
⑤  炒炭时花、草、叶等炒炭后仍可清晰辨别药物原形
【多选题】 炒焦是将药物炒至
①  表面焦黄色
②  表面焦褐色
③  内部颜色加深
④  有焦香气味
⑤  内部焦褐色
随机题目
【单选题】 在培训实践存在的基本问题中,培训体系因素包含()大因素。
①  6
②  7
③  8
④  9
【单选题】 根据本课程,“培养人才,根本要依靠教育。”由()提出。
①  习近平
②  李克强
③  陈宝生
④  孙春兰
【单选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义和中国实际相结合的第()次伟大飞跃。
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 根据本课程,中美摩擦升级会对中国教育发展产生哪些影响()?
①  国内外大学交流受阻,破坏大学发展本质属性
②  国内大学科研水平下降
③  国内大学办学质量下降
④  国内大学办学资金减少
【单选题】 下列各项中,不属于公务员恪尽职守表现的是()。
①  坚持原则、敢于担当、认真负责
②  精通业务知识,勤勉敬业、求真务实,兢兢业业做好本职工作
③  牢固树立社会主义法治理念,努力提高法治素养,模范遵守宪法和法律
④  服务大局、奋发有为、甘于奉献
【单选题】 本课程中,以下不属于提出的三个关键词的是()。
①  中国特色是本质特征
②  立德树人
③  世界先进水平的共同价值
④  优质教育
【单选题】 根据本课程,我国硕士教育应重视哪方面的训练()?
①  重视独立研究能力的建设
②  重视创新能力的建设
③  重视知识架构的建设
④  重视方法论的训练
【单选题】 培训课程国际比较维度有课程目标、结构、通用能力、阶段和年份及()。
①  科目
②  核心课程
③  培训领域
④  课程主题
【单选题】 2019年4月30日,国务院常务会议确定使用()亿元失业保险基金结余实施职业技能提升行动的措施。
①  500
②  1000
③  1500
④  2000
【单选题】 进入新时代,我国教育“立柱架梁”的基础性工作已()。
①  基本完成
②  全面完成
③  开始完成
④  逐步完成