【单选题】【消耗次数:1】
国际借贷说认为本币贬值的原因是( )。
固定债权大于固定债务
固定债务大于固定债权
流动债权大于流动债务
流动债务大于流动债权
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【单选题】 国际借贷说认为本币贬值的原因是( )。
①  固定债权大于固定债务
②  固定债务大于固定债权
③  流动债权大于流动债务
④  流动债务大于流动债权
【单选题】 连带债务的债权人()
①  只能向债务人中的一人或数人同时或先后请求其履行全部债务
②  只能向全体债务人请求其履行全部债务
③  只能向债务人中的一人或数人请求其履行部分债务
④  可以向债务人中的一人或数人同时或先后请求其履行全部或部分债务
【单选题】 连带债务的债权人( )。
①  只能向债务人中的一人或数人同时或先后请求其履行全部债务
②  只能向全体债务人请求其履行全部债务
③  只能向债务人中的一人或数人请求其履行部分债务
④  可以向债务人中的一人或数人同时或先后请求其履行全部或部分债务
【单选题】 债务人放弃其到期债权,,致使债务人无法清偿债权人债权的,债权人可以行使()。
①  解除权
②  撤销权
③  代位权
④  抵销权
【单选题】 债权债务结算账户的贷方登记( )。
①  债权的增加
②  债务的增加,债权的减少
③  债务的增加
④  债务的减少,债权的增加
【多选题】 债务重组中涉及的债权、重组债权、债务、重组债务和其他金融工具的确认、计量和列报,分别适用(  )。
①  《企业会计准则第14号——收入》
②  《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》
③  《企业会计准则第37号——金融工具列报》
④  《企业会计准则第20号——企业合并》
【多选题】 修改其他债务条件时,以下债权人可能产生债务重组损失的有(  )。
①  无坏账准备时,债权人重组债权的账面余额大于将来应收金额
②  无坏账准备时,债权人重组债权的账面余额小于将来应收金额
③  有坏账准备时,债权人放弃的部分债权小于已经计提的坏账准备
④  有坏账准备时,债权人放弃的部分债权大于已经计提的坏账准备
【单选题】 依照民法原理,连带债务的债权人( )
①  只能向债务人中的主要责任者请求其履行全部债务
②  只能向全体债务人请求履行全部债务
③  不能向债务人中的某一人请求其履行全部债务
④  可以向债务人中的一人或数人请求其履行全部或部分债务
【多选题】 在原债务重组准则中,债务人发生财务困难,债权人作出让步是债务重组的基本特征,以下属于债权人作出让步的是(  )。
①  债权人减免债务人部分债务本金
②  债权人免去债务人全部应付利息
③  债权人同意债务人以公允价值高于重组债务账面价值的股权清偿债务
④  债权人同意债务人以公允价值低于重组债务账面价值的非现金资产清偿债务
【单选题】 当债务人怠于行使其到期债权,对债权人造成损害的,债权人( )。
①  可以自己直接行使
②  可以向人民法院请求以自己的名义代位行使
③  可以向人民法院请求以债务人的名义行使
④  只能向债务人追偿
随机题目
【单选题】 幼儿园班级常规应由( )协商建立。
①  师生共同
②  教师和家长
③  幼儿之间
④  教师之间
【单选题】 园长对幼儿园教研活动的组织管理包括组建教研组和( )。
①  教研管理制度
②  教研管理内容
③  教研管理方法
④  教研管理原则
【单选题】 幼儿园教研活动评价包括教研活动的过程的标准和( )。
①  教研活动的内容的标准
②  教研活动的效果的标准
③  教研活动的原则的标准
④  教研活动的方法的标准
【单选题】 不属于幼儿园日常性的家长工作的是( )。
①  面谈
②  家园联系册
③  亲子活动
④  宣传栏与园讯
【单选题】 ( )是指教师以幼儿身心发展规律为依据,以学前教育原则与观念为指导,实现班级中的人、事、物的互动,进而实现各种教育目标和幼儿发展的动态过程。
①  幼儿园班级管理
②  幼儿园个体管理
③  幼儿园班级实施
④  幼儿园小组管理
【单选题】 以下哪一项不是幼儿园中层领导需处理好的矛盾( )。
①  幼儿与家长的关系
②  个人与集体的关系
③  主职与兼职的关系
④  敬业与专业的关系
【单选题】 幼儿园课程审议不包括对( )。
①  对目标的把握
②  对内容的把握
③  对材料的把握
④  对结果的把握
【单选题】 幼儿园人人都是管理者,( )是管理的核心。
①  教师
②  幼儿
③  园长
④  家长
【单选题】 活性化管理的内涵不包括( )。
①  对行为的后果负责
②  与组织的成败后果无责
③  有采取相应知识、技能、职权的意愿
④  对组织的成败负责
【单选题】 幼儿园的内部关系包括( )、同事关系和上下级关系等。
①  家庭与社区
②  师幼关系
③  教师与家长
④  园长与家长