【单选题】【消耗次数:1】
下列不是地质年代单位的是( )。
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相关题目
【单选题】 下列哪项不是地质年代单位()。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 下列最新的地质年代是( )。
①  奥陶纪
②  三叠纪
③  泥盆纪
④  白垩纪
【单选题】 地质年代按时间段落的级别依次划分为()。
①  宙、代、世、纪、期
②  宙、代、纪、世、期
③  宙、期、代、纪、世
④  期、宙、代、纪、世
【单选题】 在地质年代表中,晚古生代由老而新依次是( )。。(1.0分)
①  A.寒武纪、奥陶纪、志留纪;
②  B.B.泥盆纪、石炭纪、二叠纪;
③  C.泥盆纪、二叠纪、石炭纪;
④  D.三叠纪、侏罗纪、白垩纪
【判断题】 相对地质年代含用“年”表示的时间概念,说明了岩层形成的确切时间。
①  正确
②  错误
【单选题】 20世纪70年代末至90年代,语文课程性质的基本认识是
①  人文性与言语性
②  工具性与思想性
③  言语性与工具性
④  人文性与思想性
【多选题】 20世纪70年代末80年代初,邓小平对国际形势做出的新判断是( )
①  世界大战是可以避免的
②  和平与发展是当代时代的主题
③  建立了国际政治经济新秩序
④  霸权主义和强权政治是和平与发展的障碍
【多选题】 19世纪60年代至90年代中国的洋务派创办的企业具有( )。
①  封建性
②  垄断性
③  腐朽性
④  买办性
【单选题】 激进女权主义诞生于20世纪60年代末70年代初的( )。
①  美国
②  英国
③  中国
④  日本
【单选题】 20世纪90年代之前,传输EDI的网络是(   )
①  LAN
②  VAN
③  Internet
④  Extranet
随机题目
【多选题】 古曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话对个人自我修养的启示有()
①  要勤于实践
②  要善于学习别人的优点和长处
③  与人同行时不要做任何坏事
④  发现缺点和错误要及时改正
【多选题】 我国宪法的基本原则包括()
①  党的领导原则
②  人民主权原则
③  尊重和保障人权原则
④  社会主义法治原则
⑤  民主集中制原则
【多选题】 1.大学生在确立人生目的、端正人生态度、实现人生价值的过程中,还要正确认识人生面对的各种矛盾和问题,树立正确的( )
①  荣辱观
②  得失观
③  生死观
④  幸福观
【多选题】 在协调推进“四个全面”战略布局、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中,大力弘扬中国革命道德仍然具有极其重要的现实意义,有利于( )
①  加强和巩固社会主义和共产主义的理想与信念
②  培育和践行社会主义核心价值观
③  引导人们树立正确的道德观,积极投身于社会主义建设事业
④  培育良好的社会道德风尚,抵制腐朽思想的侵蚀
【多选题】 下列选项中,对个人品德的正确理解有( )
①  个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有比较稳定的、形成了习惯的道德素质,是行为者个人的道德属性
②  个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映
③  个人品德是个人的稳定的心理特征、内心状态,是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征
④  个人品德是由个人多种心理成分共同构成的一个复杂整体,包括个人的道德认识、道德情感、意志、信念、行为等方面
【多选题】 以改革创新为核心的时代精神具体体现( )
①  体现为突破陈规、大胆探索、敢于创造的思想观念,勇于打破与社会和历史发展规律不相吻合的思维方式、行为规范的束缚,从不合实际、不合规律的观念和体制的束缚中解放出来,从错误和教条式的思想观念中解放出来
②  体现为不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感,不自甘落后、故步自封,也不满足于取得的成就,躺在代表历史的功劳簿上自满自足、裹足不前,而是以“落后就会挨打”的危机感和忧患意识自我警醒,以“一万年太久,只争朝夕”的奋发精神和竞争意识自我激励
③  体现为坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态,有“敢啃硬骨头”、“敢涉险滩”的闯劲,有“咬定青山不放松”的韧劲,有“生命不息,奋斗不止”的拼劲
④  体现为故步自封、维持现状思维
【多选题】 4.个人主义指的是( )
①  强调个人与集体的双向互动
②  强调个人中心地位,个人是目的社会是手段
③  强调个人权利和个人利益至上
④  强调个人尊严、个人的自由与平等
【多选题】 中国古人在义利观上主张()
①  见利思义
②  以义制利
③  先义后利
④  利高于义
【单选题】 用韦氏智力量表给学前儿童测智力用到的学前儿童心理学的研究方法是( )
①  A. 观察法
②  B. 实验法
③  C. 测验法
④  D. 问卷法
【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发生发展的特点和规律。
①  A. 0—6岁
②  B. 1—6岁
③  C. 0—17岁
④  D. 3—6岁