【判断题】【消耗次数：1】
教学即是智育。
①
正确
②
错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
关于数学教学评价说法错误的是（ ）.
①
数学教学评价是全面收集处理实施过程中的有关信息
②
数学教学评价是局部收集处理数学教学的设计
③
数学教学评价是作出价值判断的过程
④
数学教学评价是提高数学教学质量的过程
【简答题】
简述洛克的体育、德育、智育的思想。
【单选题】
关于数学教学目标说法错误的是（ ）.
①
数学课堂教学前要明确教给学生什么知识
②
要对学生掌握的知识有预期期望
③
学生应自由发挥其能力，不应要求学生掌握
④
上课之前对课堂所讲述的内容要熟悉
【单选题】
以下关于教学原则的论述，错误的是
①
教学原则是教学规律的反映
②
教学原则是人们教学实践经验的总结
③
教学原则是教学工作的基本准则和要求
④
教学原则与教学规律完全无关
【单选题】
药品不良反应即是（）
①
药品在正常用法用量下出现的与用药目的有关的中毒有害反应
②
有配伍禁忌的药品联合使用发生的有害的相互作用
③
合格药品在超常规用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应
④
合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应
⑤
用药差错
随机题目
【单选题】
“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了
①
古代教育具有鲜明的阶级性
②
古代教育具有鲜明的等级性
③
古代教育脱离生产劳动
④
古代教育形式简单
【单选题】
早在古希腊时期，著名思想家 就提出了“什么是教育”的问题，针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论，进出“美德是否可教”的命题。
①
亚里士多德
②
柏拉图
③
苏格拉底
④
昆体良